以下内容整理自“上海科学育儿指导”官网专家问答库。

宝宝吃饭需要玩具陪伴、喝奶等的确都是不好的习惯，家长要逐步帮助他改善。您已经尝试了很多方法，这些方法都可以，您可以继续坚持。但需要注意：循序渐进地进行，避免过于刚性的做法会对宝宝心理健康产生影响。建议可以采取一些符合宝宝年龄特点的方式来吸引宝宝，例如：转移宝宝的注意力，告诉宝宝玩具累了，等你吃好饭了才能继续跟你玩；给宝宝购置有趣的餐具，增加宝宝进餐的兴趣；给宝宝阅读故事，来树立一些好榜样等。

另外，需要判断给孩子的饭量是否合适，避免给宝宝的饭菜量太大。如果怕宝宝吃得不够，可以先给宝宝少一点饭，吃完再添加，用这样的方式鼓励宝宝多吃。

我觉得这与孩子的抗挫能力可能并没那么大的关系，或许是家长所提供的游戏的玩法本身就超出了孩子的能力范围，她会发脾气也是自然的。家长不妨先思考一下，这个年龄段的孩子可以和适合学习些什么，或者在向专业人士咨询意见后，再有针对性地让孩子在“玩中学”。

如果孩子在游戏时发脾气，最好的办法就是冷处理，让孩子先冷静下来。此时家长一定要控制好自己的情绪，切不可对孩子“脾气相向”，给她充分的空间，让她做自己的事情。如果她想拿串珠、折纸做其他游戏，家长也不必干涉阻止，只要在安全的前提下，让她尽可能自由地探索吧！

儿童的行为自有TA的道理，不能简单地把将TA的行为贴上“不良行为”“坏习惯”的标签。

小班的幼儿大约3-4岁，这个年龄的儿童喜欢破坏行为，包括推倒玩具、扔玩具等。从心理发展的角度，玩具是这个年纪的孩子和真实世界之间的媒介，破坏、推倒、撕开之类的行为，满足的是他们探索世界的好奇心，也起到了舒缓情绪的作用。所以在早期教育研究中，会设置一些物品或场景，提供给这个年龄段的孩子进行破坏行为的操作，比如撕纸、把积木塔推倒等。随着儿童日益成熟，“破坏行为”自然会被更加主动的“建构行为”取代。

另一方面，也要注意，不能让孩子把推倒等破坏行为和消极情绪联系起来。当发现孩子出现负面情绪的时候，家长要及时转移孩子的注意力，也可以演示合理表达情绪的语言或动作。作为家长自己，在和配偶争吵时摔砸东西就是一种错误的行为示范，在孩子面前要坚决避免。