主题内容：秋天里的歌（中班）

活动名称：小虫聚会

一、 设计思路：

随着秋意渐浓，十一月份我们开展了秋天的秘密主题活动。在日常生活中，我们引导幼儿自己去寻找秋天的秘密。在寻找秋天的过程中，孩子们在幼儿园的草地找到了许多的小蚱蜢。于是，孩子们投入到了捉小虫的活动之中。另外，我们也注意到现在的孩子，生活在大城市里，对于田间那些小毛毛虫、小昆虫既充满了好奇，又有一些害怕的心理。

“秋虫的歌”这一小主题，可以让孩子走进自然，在找虫、捉虫、观察虫的过程中，了解一些有关昆虫方面的小知识，培养幼儿好奇探究的品质。

“秋天的秘密”共有四个活动，分别是秋天的大树、秋虫的歌、秋天的水果、秋天的趣事。本次活动是“秋虫的歌”中的第三次活动，前面分别是“捉小蚱蜢”“收集昆虫的资料”。这次活动“小虫聚会”是在幼儿收集了昆虫资料的基础上进行的交流活动。幼儿通过个性的经验变为共性的经验，同时在交流分享的过程中，了解一些昆虫的知识，激发幼儿观察了解生物体的兴趣，并能进行大胆的表述。

二、 活动目标：

1、激发幼儿观察了解小虫的兴趣。

2、引导幼儿能在集体面前表述自己对小虫的喜欢之情。

三、 活动过程：

（一）激趣

小朋友，前几天老师看到你们在幼儿园的草地上捉到了许多的小蚱蜢，有的小朋友还用小瓶子把它收集了起来，真开心！今天，老师就布置了一个小虫馆，待会儿就请你和好朋友一起去看看讲讲你发现了什么？

观察与指导：

l 观察幼儿是否与同伴在交流

l 倾听幼儿之间在交流的内容

l 指导：你认识它吗？它叫什么？你喜欢哪只小虫？为什么？等会儿告诉大家。

（二）集体分享

1、小朋友刚才看到了小虫馆里有这么多的小虫，告诉大家你最喜欢哪些小虫？

2、幼儿泛讲小虫的名字。

3、栋栋：（1）你捉到的是什么？

蟋蟀：哪只是蟋蟀？幼儿自己去拿，并展示给大家看。

这只蟋蟀可真有趣，瞧！它正在向我们招手呢！你们想看吗？老师把它放在战时台上，我们每一个小朋友都可以看得清楚一点！

（2）你是怎么捉的？（幼儿自己介绍）

真可惜！原来可以捉住两只的。老师明白了捉蟋蟀也要轻轻的，才能捉住。

4、蚂蚁：别看蚂蚁小，它也很难捉的，小朋友想了许多的办法，才捉住它，真开心！

5、你们还先后哪只小虫？

6、蛞蝓：你们在哪里捉到的？和谁一起捉的？

（你们怎么知道它叫蛞蝓？蛞蝓是吃什么的？

原来两个好朋友一起去捉虫，真有趣！他们还会动脑筋和爸爸一起看书，知道了这个小虫叫蛞蝓！

7、刚才，他们讲到蛞蝓是和蜗牛不一样的，是没有壳的。我们来看一看蜗牛。

8、展示：蜗牛。你们看蜗牛在干什么？来看看蜗牛是怎样爬的？是谁捉的？怎么捉的

9、你们猜猜小叶捉的是什么？（展示：蜻蜓）

10、小叶告诉小朋友你是怎么捉住的？

（爷爷说天快下雨的时候，蜻蜓它会飞得很低。星期二那天，天真的要下雨了，我看见蜻蜓在爷爷的头顶上飞，于是，爷爷就用帽子一挥，就把蜻蜓捉住了。）

    11、老师开录音机：来一起听听，这是什么小虫在唱歌？

    12、金铃子：文文，你每天和金铃子在一起，和它成了好朋友，你发现了它有什么秘密？

（文文介绍）

    13、文文发现了金铃子有这么多的秘密。还有谁也知道它的秘密呢？（我发现金铃子在唱歌的时候，两个翅膀会竖起来的，好像跳舞一样，而且，我还发现它很喜欢吃苹果的。）

    14、好，你们发现了那么多小虫的有趣的秘密，星期天，老师也去捉小虫了。你们猜一猜老师是在哪里找到的？

    15、我从书上找到了一只漂亮的小虫，你认识它吗？（七星瓢虫）

    16、你们发现这只小虫和别的小虫有什么不一样？（幼儿观察）

    17、我们一起数数它背上有几个小黑点？它有一个好听的名字叫七星瓢虫。

    18、老师知道还有的小朋友和爸爸妈妈一起从网上找到了许多的小虫资料，（展示给幼儿看：蝴蝶等）谢谢你们，带来了这么多漂亮的蝴蝶给大家看。

（三）结束部分

今天，小朋友和大家一起分享了许多有关捉小虫的有趣事情，真开心！是呀，冬天快到了，这些小虫也要回家了，让我们轻轻地把它送回去，好吗？