我园的办学特色：强化幼儿美育教育，探索弱智幼儿康复训练......

办园特色

    培养二十一世纪的优秀人才，须从幼儿素质入手。目前，幼儿园幼儿虽然因系独生子女而有其有利成长的优越性，但也被视为“小皇帝”、“小太阳”而存在“独”、自私、孤僻、独占心强、自我中心、不合群、合作意识差等问题。这些不良素质是不符合新世纪的要求。因此，我园开展智残幼儿与正常幼儿互动活动，培养幼儿乐群、好合作的个性品质，以适应二十一世纪的发展。安排智残幼儿每周定期参加活动，通过智残幼儿与正常幼儿在游戏、生活、教学三环节中的交往训练，激发幼儿的乐群性，克服孤独、厌人的情绪，愿意接近小朋友，习惯在游戏中交换玩具，轮流和共享玩具，进而发展合作的乐趣和能力；再之，启发、引导幼儿学会站在他人的角度产生同情感，从而由情感导致行为上的助人为乐、谦让。其次，智残幼儿在与正常幼儿交往中，愿意主动地与人合作，共同完成一系列游戏，在获得某一成果时，能和正常幼儿一起愉快地分享活动的愉快心情，帮助他们掌握基本的交往能力，适应未来的社会。

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