近年来，我国学前教育工作者正以极大的热情关注着意大利瑞吉欧教育系统。瑞颉欧教育系统在教育理念和动作方法等许多方面，都曾引起过世界不少国家和地区的学前教育理论和实践工作者的兴趣，并成为众多人追随的对象。其中，方案教学就是一个重要的方面。
我园是全国较早尝试方案教学的一个幼儿园，两年多来，通过园长和教师们的探索和研究，摸索了一条在我国幼儿园开展方案教学的路子。我们深深地体会到“方案教学”为我们处理好幼儿生成活动与教师预设活动之间关系、处理好活动过程与活动结果之间关系，提供了一条捷径。
我们尝到了“方案教学”的甜头，并想通过此书与大家一起分享，同时，希望得到专家与同行的指正。
