主题：温馨小屋 区角活动方案

年龄段：中班

活动区	内容	材料	目标与要求	教师观察与指导要点
甜蜜生活	1．鞋柜 2．神秘口袋 3．开锁	1．各类不同的鞋子 2．＊各类生活用品＊各类服饰 3．＊锁＊钥匙	1．根据不同的鞋子进行分类，并尝试命名类别。 2．通过摸摸讲讲，认识不同的生活用品，并区分不同人使用的不同物品并分类。 3．能根据锁的不同找到相应的钥匙，知道一一对应。	观察幼儿对生活用品的认识，以及操作过程中的兴趣。
艺术大师	1．全家福 2．我来做爸爸（妈妈）	1．＊圆形、方形、椭圆形脸型纸＊记号笔＊大、小手工纸。 2．爸爸妈妈的服饰及用品。	1．根据自己的经验选择脸形，添画五官和发型，有选择性地添画身体等。 2．根据人物的特征，运用已有物品进行装扮。	观察幼儿对家人的了解程度以及绘画的技能。
小帮手	1．为家人购物 2．布置新房 3．冰箱 4．找生活用品	1．＊各类物品的图片＊记录纸 2．＊平面房＊小家具模型 3．＊冰箱＊各类食品 4．拼版	1．能根据调查的结果，为家人购买喜欢的物品，并能用语言表达原因。 2．自主创造地设计不同的房间，了解家具的功用。 3．撕下各种食品，根据已有的经验将食品放进冰箱里，并尝试说说理由。 4．尝试根据拼版上的文字将物品放入，并尝试根据图示对应审核。	观察幼儿在操作过程中的情感以及在寻找过程中的困难。
图书世界	1．一家人 2．排图讲故事	1．图书《一家人》 2．图书相关的图片	1．学习介绍自己的一家人。 2．尝试根据自己的经验，将熟悉的故事图片进行排序并讲述。	观察幼儿阅读的兴趣和阅读的能力。
侦察员	1．搬新家 2．破译电话号码 3．这是谁	1．＊墙面新房 ＊示意图＊幼儿照片 2．＊数字卡片 ＊点数卡＊幼儿照片及电话 3．＊家人图片 ＊相关影子	1．根据墙面的示意图帮助好朋友住入新房。 2．根据点子数找到相应的数字，组合成电话号码后找到是谁的电话，模拟打电话给好朋友。 3．根据人物的影子找到相应的人。	观察幼儿在操作过程中对数的感知经验。
做中学	1．小帮手（去皮）	1．＊蔬菜水果＊去皮工具	1．尝试运用工具进行切割，体验做小帮手的快乐。	观察幼儿在切割水果的过程中使用工具的情况。