区角活动

建构区：

为小动物搭笼子、造围墙

目标：学习用排列拼贴、雪花片接插的方法为小动物搭笼子和造围墙，表现出动物园的一角。

层次：1、用现成的长条形纸排列拼贴成格子状做笼子，雪花片接插成直线为做成围墙。

      2、撕长条形纸并排列拼贴成格子状做笼子，雪花片接插成圆形或方形的围墙。

      3、用纸串贴成链子做笼子。

生活区：

娃娃家

目标：初步尝试扮演角色，体验为家人准备饭菜的喜悦。

掌握袖套、手套配对的方法。

层次：1、为家人分发碗、勺等餐具。进行袖套、手套的配对。

      2、能按大、中、小进行分发或大、大、小进行分发。能分类摆放袖套等。

串项链

目标：学习按某种规律串项链。

层次：1、随意地串。

      2、按同一颜色、形状、大小的珠子串。

      3、按两种颜色或两种形状（或三种）的珠子串。

我会夹夹子、拉拉链、绕毛线

目标：学习正确夹夹子、拉拉链、串、绕毛线，发展幼儿的自理能力。

主题资料区：

目标：看看、讲讲孩子们和老师一起收集来的动物资料。抱抱动物玩具。

探索区：

排队喽

目标：学习按材料的特征排序。

层次：1、按一种特征排序。

      2、按两种特征排序。

      3、按三种特征排序。

喂小动物吃东西

目标：认识常见动物，知道它们各自爱吃的食物。

层次：1、认识动物，知道动物名称，能说出它们爱吃什么。

      2、选择动物爱吃的一种食物。

      3、选择某些动物爱吃的两种食物。

找动物影子

目标：通过观察，根据一些特征找出动物的影子。

层次：1、随意的找。

      2、能按大到小的规律来找。

走迷宫

目标：培养幼儿的目测能力和空间思维能力。

层次：有较简单的到比较复杂的。

拼图

目标：培养幼儿组和物体的能力。

层次：1、拼剪成四块的方形或三角形的动物拼图。

      2、拼剪成六块的方形的拼图。

      3、拼剪成各种不规则形状的多块的拼图。

拧螺丝

目标：学习按螺丝的颜色、形状配对。

喂动物吃饼干

目标：认识圆形、正方形、三角形。

层次：1、随意喂。

      2、按动物嘴形喂相应的图形饼干。

开火车、夹夹子、茅草屋、钓鱼、走楼梯、找袜子、套珠

目标：练习手口一致地数数，运用看、数等方法进行点与物、数与物的取放。

层次：1、手口一致的唱数1——10。（走楼梯）

      2、手口一致的倒数10——1。（走楼梯）

      3、按点的数量取放相应的物。（套珠、茅草屋、夹夹子）

      4、按数取放相应的物。（茅草屋、夹夹子）

      5、数与物配对。（钓鱼、开火车、找袜子）

      6、点与物配对。（钓鱼、开火车、找袜子）

表达表现区

喂小兔、造房子

目标：练习撕纸、剪纸。

层次：1、沿线撕纸并粘贴。

      2、剪直线并有序的粘贴。

粘贴角

目标：练习粘贴的技能。

层次：1、随意粘贴。（贴小草、树叶）

2、按花形不同、品种进行分类粘贴。（给小兔穿花衣、水果丰收）

3、利用圆形、椭圆形进行拼贴小兔，并添画。（小兔）

印一印

目标：1、通过印章玩色认识颜色，感受玩色的有趣。

2、大胆涂色，激发幼儿对磨画的兴趣。

画小兔、小鸡

目标：通过画椭圆形表现小兔、小鸡的基本特征，并适当进行添画。

跳舞毯

目标：能看着屏幕上出现的四害动物，及时踩地上相应的四害动物图片，发展幼儿的反应能力和眼脚协调能力。

小舞台

目标：听着音乐，随意地、愉快地表演。

注：天气转冷，因此就不让孩子脱鞋就到泡沫板上了。