中班认识年历活动

活动背景：
新年已经来到了，好多小朋友都拍了年历照，幼儿对年历产生了兴趣。顺着这个热点，让孩子来了解看年历（月历）的方法，并知道年历在我们生活中的作用。
学会了看年历，对孩子以后的自主生活有很大的意义，他们可以事先安排活动时间，可以记忆有意义的事情等，这是孩子必须具备的能力。

内容与要求：
通过对过去一年所发生的事的回忆，一些节日的寻找，学习看年历，并设想／打算新年里的好事情，在挂历上标出来。

活动准备：
１． 投影仪
２． ２００5年、２００6年的年历（图片）。
３． 记录０6年的自己开心记忆深刻的事情。（标上发生的日期）

过程与指导：
一、 认识年历
师：今天呀，老师带了一件东西来，你们来猜猜看是什么好不好？
幼：好。
师：听仔细了哦，我们每个人家里都有这样东西，我们经常会去看它，它可以告诉我们今天是几月几日，也告诉我们今天星期几……
幼：是日历…
师：对，我们平时看的挂在墙上的挂历，放在桌子上的台历。。。都是日历的一种。
刚刚老师说日历有什么用？
幼：知道今天是几月几日，星期几。。。
师：我们去看看日历上有些什么？
（幼儿讨论）
二、 学看年历（在2006年年历上找出）
师：我们来认识一下年历，最大的一个数字是代表月份，下面这么多小数字是表示几日，一行一行的是表示一个星期，一列一列是表示星期几。比如2006就代表是2006年，1—12是代表几月份，小的1—31表示一天一天的日子。一列一列（竖）的表示星期几。
（举例请幼儿说说看）
师：我们都知道年历是什么样的了吧？那我们来找找看几个日子。（1月1日, 5月1日，6月1日，10月1日……）
（幼儿纸上寻找，大屏幕上指出在哪里？星期几？）
师：小朋友们真厉害，都找到了这些日子啊。那我们小朋友们来说说看，日历还有什么用途？幼：发生事情能 把它记下来？以后就能想起来，不会忘记了。
师：那想想看，怎么记录呢？
幼：可以让爸爸妈妈帮我们写。。。
可以在边上画个图自己认识的。。。
可以在开心的日子用红色的笔画个五角星，不开心的日子用黑笔画个大皮膏。。。
……
三、 设想２００7年的好事情，制作年历，记录自己的生日
师：哦，小朋友们家里面都有年历，可是我们教室里却没有，如果在幼儿园里发生了事情怎么记录呢？
幼：回到家里再记录。。。
买一本放在教室里。。。
我们自己做。。。
师：黄老师就带来了一本挂历，你们看看，这本是几几年的挂历啊？
幼：2007年。
师：从哪里看出来的？
幼：上面写了2007的大的字。
（翻开分别认识每个月，日）
（按预先设计的组分发挂历）
师：这本挂历已经发到小朋友手里了，你们看看，有什么不对的地方吗？
幼：上面好象缺了几个日子（数字）
师：哦，那么你们先帮帮忙把日历填写完整好不好？
幼：好。
师：这里有笔，也有贴纸，你们好多小朋友都会写数字，可以把缺少的日子用笔补上去，也有些小朋友说不会些，那就可以用数字贴纸贴上去。
（幼儿写、贴数字）
师：现在这本2007年的年历完成了。我们可以事先在上面做一些记录，到日子快到的时候，我们就不会忘记了。那记些什么？
幼：节日、生日。。。
师：好，先我请小朋友用自己的小动物贴纸，贴在你生日的日期上，再告诉大家，看看你是不是真的认识了。
（幼儿贴，分别讲述，看是否正确）
师：小朋友们经过这节课，都认识了年历，这本年历就挂在教师里，你们还知道哪些节日或者以后还发生了些什么事情，就能够在挂历上面进行记录了，到2007年结束的时候，我们在来看看，今年一年，我们班级的小朋友一共记录了哪些事情。