到北京去旅游(计算)——大班

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

目标：１、幼儿在使用钱币的过程中，复习６以内的加减运算，学着列出连加式题。

　　　２、了解北京的名胜景点及土特产，从中萌发热爱祖国大好河山、热爱旅游的情感。

３、体验同伴之间合作和分享的喜悦。

提供：１、１元、２元、５元的人民币若干。

　　　２、６幅北京旅游景点的图片，上标有门票价格（布置成不同区域并放置门票若干）。

　　　３、幼儿人手一张记录表、笔、浆糊、抹布。

　　　４、土特产：茯伶饼１０元、山楂卷８元、柿饼７元、蜜饯９元、冰糖葫芦５元若干。

过程：一、组织谈话，激发兴趣。

１、 我们中国有许多美丽的地方，你们到哪些地方旅游过？（幼儿讲讲）那你们知道中国的首都在哪里？北京有哪些美丽的景点？

２、 那你们想不想到北京去旅游？好，今天我就到北京去旅游，出发前我们先到银行里去取钱作为旅费。

　　　二、提取货币，做好准备。

１、这里是银行的自动取款机，有１元、２元、５元票面的钱。每个小朋友到银行里取钱，合起来的总数是６元。

２、幼儿自由去取钱。

３、幼儿介绍是怎么取的６元，并列出式题。（三名幼儿讲讲不同的取钱法和式题）

４、幼儿互相检查所取的钱是不是正好是６元。

　　　三、玩景点作记录。

１、现在我们带上这６元钱出发了，我们乘火车去了。（放音乐，师生一起开火车出发。）

　　　　２、北京到了，我们看看有哪些旅游景点，请幼儿介绍６个旅游景点及门票价。

　　　　３、每人发一张记录表，小朋友选择自己喜欢的景点去玩，根据票价付钱，付好钱取一张门票贴在记录表中“景点门票”这一格里，然后再到第二个景点去玩，等你都玩好了，就祘一祘一共用了多少钱？用笔把式题写在第二个格子里，如果有剩下的钱就拿在手上。

　　　　４、幼儿自由活动记录，师巡视指导。

　　　　５、幼儿相互交流、讨论：

　　　　　▲列出幼儿的记录表（4名幼儿）．

　　　　　▲幼儿讲讲：玩了几个景点，一共用了多少钱？列出式题。

　　　四、买土特产商品。

　　　　１、小朋友玩得高兴吗？你们知道北京除了有这么多美丽的景点，还有什么好吃的土特产吗？（幼儿讲讲）

　　　　２、你们想不想买些好吃的土特产回去呀？

　　　　３、这里就有一家土特产商店，我们来看一看有些什么土特产？（请幼儿讲出商品名称及价格。）

　　　　４、谁还有钱？想买什么？钱够吗？不够怎么办？（引导幼儿之间把钱合起来够买。）

　　　５、我们现在吃好吗？为什么？你们同意吗？（师小结：小朋友真好，会想到他人，有好的东西愿意和家人、朋友分享。）好，我们乘火车回家了。（放音乐，师生开火车“回家”。）