新年班级节目筹划会
活动设计：
跟幼儿开展了主题活动“冬天到了”，当说到“……可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了……”时，孩子们都激动起来，纷纷说：“老师，快要过年了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。”有的小朋友奇怪地问：“年是什么？为什么要过年？”孩子把眼光转向老师。
看到孩子们对过年这么感兴趣，我们产生了一个念头：何不让孩子们把对过年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了“新年班级节目筹划会”这一活动。
活动目标：
1、能够独立地筹划文艺节目，统筹兼顾演出的各个方面，如演出内容、服装道具准备、被邀请的对象等。
2、知道相互协商，克服困难，有自主性。
3、在活动中，体会合作的力量，体验成功的快乐。
活动准备：
1、新年文艺演出的录像。
2、教师与幼儿用的记录纸若干张。
活动过程：
一、看演出。
师：小朋友，今天老师带来了一段录像，我们一起看看。
提问：你看到了什么？他们为什么要唱歌跳舞？
小结：原来，这是一台新年联欢会，人们在过年的时候表达自己高兴的心情，于是排练了许多的节目来表示庆祝。
二、为本班筹划节目。
师：2006年结束了，新的一年来到了，我们小朋友长大一岁了，我们开心吗？为了庆祝你们又大一岁了，我们城北幼儿园准备举办一个新年联欢会，园长妈妈要求我们大班的小朋友每个班都要出节目，你们说，我们班的小朋友准备什么节目来演出好呢？
1、讨论：我们演什么内容？
A：小朋友，你们觉得我演什么节目好呢？请和好朋友商量一下，每组派一个代表来告诉大家你们策划的演出内容。
B：班级举手表决，以票数多的一个节目为胜出。
C：教师将幼儿的意见记录下来。
2、准备什么服装和道具？
请个别幼儿讲述并记录。
3、商量谁来演出、谁来准备的问题。
师：文艺演出要求一些小演员上场表演，另一些小朋友只能为他们作准备工作了，我们究竟派谁来演出呢？请每组推荐一名，推荐的时候要考虑到小演员是否符合要求，比如是否会跳舞等等。推荐的时候要互相谦让，选出一名最适合做演员的小朋友。
4、商量什么时候排练的问题。
三、为本组筹划节目。
师：代表我们班级演出的节目已经决定好了，那么老师想在我们班也举办一个联欢会，我们每组小朋友出一个节目，你们看怎样？你们想出一个什么节目呢？准备一些什么道具服装呢？请你们在记录纸上把它记录下来。
四、讲评幼儿策划的节目。
活动延伸：
在课后排练节目和为节目准备服装道具。