活动名称：新年搬家

活动目标：1、在游戏情景中尝试按对物体的特征进行排序，

          2、乐于参加集体活动，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。

活动准备：1、紫色、桔色、蓝色、白色四组收纳箱（每组中有高、低三个）贴供排序的小鱼、线条提示，教师示范箱子一个。

          2、小、中、大小熊头饰4套（紫色、桔色、蓝色、白色）。

          3、即时贴在地上贴紫色、桔色、蓝色、白色的波浪线作为小河。

          4、花三盆（小中大）

          5、幼儿操作物：大小、长短不同的物体12份：梳子4个（大小）、盒子4个（大小）、花盆4个、牙膏盒4盒（长短）、蜡烛4根（长短）、杯子4个（大小）、兔娃娃4个（大小）玩具柱子4个（高矮）勺子5个、花盆4盆等12份

活动流程：

一、幼儿根据自己的意愿选择角色，并能正确地用大中小头饰、进行角色认定

1、教师语言介绍导入游戏情景

师：①我是熊妈妈，马上要过年了，今天我们要搬家了，你们来做我的熊宝宝帮妈妈一起搬家吧！我有一个大熊宝宝，一个中熊宝宝，一个小熊宝宝

②你想做什么熊宝宝？那你们去打扮打扮吧！

2、幼儿装扮角色

要求：记住喽！大熊要戴大耳朵，中熊要戴中耳朵，那小熊呢？（戴小耳朵）

师：请一样颜色的宝宝手拉手、抱一抱、我的红色宝宝在那里啊？白色宝宝块让妈妈抱抱，你们是我的什么宝宝？请一样颜色的宝宝手拉手做到妈妈前面，让妈妈仔细看看！

3、巩固幼儿对角色的认识

师：我有这么多漂亮的宝贝，不知道我的宝贝聪明吗?

游戏一：听指令做动作（复习大中小）

要求：请我的宝宝一起做动作。

一：感知从小到大的序列：排小花

1、出示大小两盆花进行比较排序

2、出示第三盆不大不小的花，引导幼儿观察比较三盆花的大小，要求从小到大，想想应该怎么排？（小的在前，大的在后，不大不小在当中）

小结：现在妈妈的花从小到大排得又整齐又漂亮。

（引导幼儿与教师一起说：一盆花，两盆花，三盆花，小的排在前面，大的跟在后面，小的排在前面，大的跟在后面。）

二：幼儿运用高低箱子进行排序

1、根据角色装扮挑选相对应的箱子

要求：请宝宝选一个和你的耳朵一样的箱子

2、幼儿想一想、说一说、做一做“箱子”可以当作什么?

师：不同的箱子用处也不一样，你想把它当成家里的什么呢？怎么用？

            3、幼儿利用高矮不同的箱子“造小桥”进行排序（从矮到高）

要求：从小鱼的地方开始造，颜色一样的在一起，从矮到高排。

（幼儿造完后自己走走玩玩）

三、以“帮妈妈整理物品”的游戏，让幼儿进行排序

师：每只小熊拎一个小筐

1、幼儿观察讲述比较拿到的物品，按记号根据物体的特征进行按顺序进行排列。

2、教师在每个幼儿原有的材料中增添一个，让幼儿看看、比比、想想四个不同大小、高矮、长短的物体应该怎么排。

3、教师观察幼儿排列情况，将出现的问题放在下次活动继续进行。

            4、把物品装进箱子推回新家。