大班综合主题活动：快乐圣诞节与春节

一、设计思路：

一年中总是会有一些特别的日子，每年的圣诞节和春节就是很好也少不了的题材，它不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。尤其是最近几年，圣诞节的节日气氛越来越浓，有赶超甚至已超过我们中国年的势头。特别是圣诞老爷爷让孩子可以得到“许愿”的快乐，让孩子们对圣诞老爷爷充满了好奇和期待。反而，对中国年有了些许的疏远，鉴于这些现象的出现，我们设计了这个主题《快乐圣诞节与春节》，为孩子们既提供了一次充满“爱”、希望和想象的学习之旅，又让孩子们不至于期待着圣诞老爷爷而忘了我们拥有可爱的十二生肖的中国年。

在这一主题中，孩子们将自始自终地洋溢着探究的愉快情绪与体验，因为他们既能了解有关圣诞节与春节不同地域的多元民族风俗，也培养他们有了初步的多元文化的意识。

二、活动目标：

1、了解圣诞节与春节的吉祥物与祝福语，知道圣诞节与“春节”都是过年并进行对比，感受中西节日的不同。

2、了解圣诞节与春节的相关事宜，感受圣诞节和春节欢乐的气氛。

三、活动准备：

1、收集有关圣诞与春节主题的来历故事和图书。

2、收集有关圣诞节、春节的装饰品、食品、卡片、图片等

3、《铃儿响叮当》、《恭喜歌》音乐。

4、剪刀、胶水、棉花、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

四、活动过程：

（一）播放音乐《铃儿响叮当》和《恭喜歌》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节和春节。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节和春节的经验和趣事，说说为什么喜欢圣诞节和春节。

3、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，哪些是一样的？哪些是不一样的？，感受中西文化的差距。

（1）、指定两大区域：圣诞节区和春节区

把活动准备1和2的东西放在前面，请幼儿自由选择并按老师要求放在指定处。

（2）、出示表格进行归类：（幼儿说、老师写）

	圣诞节	春节
颜色
吉祥物
吉祥语
装饰物
食品
音乐
人们的活动

（3）、哪些方面是一样的？哪些方面是不一样的？

（三）自选区域活动

我们过圣诞节与春节的时候，都会把我们的家和教室打扮得很漂亮，今天我们就来打扮我们的教室。先想一想，你准备做什么？

区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞卡和春节贺卡

区域二：绘画：画画心目中的圣诞节春节。

（四）结束活动

请“圣诞老人”和猪宝宝给小朋友发放礼物和压岁礼，在愉快的情绪中结束。