主题活动：在秋天里

——美丽的落叶

年龄：中班

设计意图：

这个活动是《秋天的大树》线索中的一个总结性的活动，孩子们通过拣落叶、画落叶、听落叶宝宝的故事、唱落叶的歌曲等，对落叶有一个较全面的认识，但是其经验是零散的。因此，我便设计了这样一节课，对孩子的已有经验进行梳理，并加以提升。第一环节是对孩子已有经验的回顾，将三张照片进行一个对比，其中春、夏两张的树叶偏绿，而秋天的叶子则偏红，突出了秋叶的特征，孩子们从颜色上可以强烈的感受到；第二环节是在孩子们回顾了已有经验的基础上欣赏散文，老师运用了多媒体课件，一边听着《秋日私语》优美的旋律，一边听老师讲小树叶出去旅行的故事，用散文中的语言说说秋叶飘落下来的景象，讲讲小树叶要离开妈妈了她会怎样想；第三环节中孩子们带上在区角中做好的小树叶头饰，做一做小树叶飘落的动作，为大树妈妈（老师扮演）暖暖脚。在这个活动中，不仅让孩子感受到秋天落叶飘落的美丽景象，同时也贯穿了前一主题《我爱我家》中爱妈妈的情感，因此，在上这个活动的时候老师是将情感作为主线一直贯穿始终的，这也正是这篇散文所要传达的。

基本经验：

1）孩子对春、夏、秋三个不同季节的树有所观察和了解，知道它们会根据季节有所变化。

2）观察秋天树叶飘下来的景象，尝试模仿飘落的动作。

前期活动开展：这是一个总结性的活动，因此老师可以将学习活动中预设的活动都完成。

目标：1、进一步感知秋天里落叶飘落的自然景象，感受秋天的美。

2、学会用散文中的语言形容落叶飘落的景象。

准备：幻灯、音乐（秋天）、区角中做好的小树叶头饰

过程：一、导入

1、最近我们一直在说关于叶子的事，那么落叶小的时候是怎么样的呢？我们现在就来看3张叶子宝宝的照片吧。

2、它们有什么不一样吗？你觉得这是什么时候拍的呢？

3、你怎么猜到是春天？请个朋友来点一下，让电脑来告诉我们吧。

4、老师用散文中的句子来小结。（春、夏、秋）

5、小树叶要离开大树妈妈了，如果你是小树叶，离开大树妈妈你会怎样想呢？

6、它会去哪呢？让我们一起看下去吧。

二、欣赏落叶的故事

1、你看到了什么？

2、小树叶飘到了哪些地方？它变成了什么？（偏偏起舞、飘落、金黄等）

3、小树叶多爱她的妈妈呀，它对妈妈说了什么好听的话，我们一起来学一学吧。

三、音乐游戏（放音乐）

1、老师戴上落叶的头饰，边唱歌曲边做飘落的动作。（引导幼儿）

2、现在我来做大树妈妈吧（老师戴上大树的头饰）

3、小树叶们准备好了吗？

4、请大家围着树妈妈，秋风轻轻吹来拉。（幼儿围在老师周围，轻轻抖动自己的身子）

5、风力大一些拉，一些树叶宝宝要离开妈妈拉。

6、这片小树叶一定是不舍得离开我，恩？你在做什么呢？（为妈妈焐焐脚）

谢谢你，我的宝宝，你实在是太好了。