小班学习活动

——新年舞鞋

活动目的：1.引导幼儿尝试用粘贴、团、印等方式装饰新鞋子，大胆表现自己的想象。

          2.乐意在集体面前表演，体验一起庆祝新年的快乐。

活动准备：1.材料投放：各种鞋样 皱纸 不同花纹、图案 纸条

蜡笔 固体胶 抹布 新年音乐磁带 布置新年环境

小猪头饰

2.幼儿经验：对于小班的孩子来说是第一次在集体中进行新年的活动，因此他们是陌生而好奇的，通过一系列的新年活动能使他们感受到大家一起过新年的快乐，并在活动中提高自己各种能力。在这个活动前孩子已欣赏过《新年好》的乐曲。

3.教材分析：这是“新年到”主题中的一个小活动，目的是通过孩子自己动手装饰鞋子、表演作品，体验一种集体的快乐。整个活动由两大部分组成，完成预设的目标。而且在整个活动中幼儿是活动的主体，是由他们的主动活动达到预设的目标。

4.设计思路：对于小班幼儿来说过年是一个比较新鲜快乐，高兴有趣的事情，他们对新年的认识已有了初步的认识，他们能感受到新年喜气洋洋的气氛，为过年时可以做许多有趣的事情而愉快，对于小班的孩子来说参加PARTY这样的说法是比较抽象的，我想可以利用迎接新年这个特殊的气氛，引发孩子乐于参加集体活动，乐于交流，乐于探索，发现，我想这也是一件比较快乐有趣的事情。

在二期课改的理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使孩子获得互动交流的乐趣。

活动过程：一.引发兴趣

1. 播放《新年好》音乐：歌里告诉我们要过什么节日啦？

2. 以前你是和谁一起过新年的？得到了什么礼物？

3. 今年我们上幼儿园了，要和小朋友、老师一起过新年，真是一件高兴的事。（出示小猪的玩具）小猪说过两天请大家参加一个新年舞会，要大家准备一双漂亮的舞鞋，而且是自己做的，能行吗？

二.幼儿制作

1. 欣赏范例：这是我做好的舞鞋，看看是上面有些什么花纹？你想做一双什么样的舞鞋？

2. 老师介绍材料，引发孩子想象。

3. 幼儿制作，老师观察：幼儿选择的材料；装饰的图案如何？进行过程指导。

三.幼儿表现

1. 我们把自己做好的舞鞋贴在脚上，试一试、跳一跳，看看这双鞋好不好看。

2. 幼儿在音乐中自由展示。