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主题活动：四季轮换 活动内容：秋叶飘飘（美术）大班 设计思路：在开展“四季轮换”主题的时候，我进行了“秋叶飘飘”这一美术活动的设计。让孩子通过观察树叶飘落的不同方向，来表现树叶飘落的动态，同时感受秋天树叶飘落的美景。 每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。我们先进行了有关认识常绿树与落叶树的相关活动，同样我们也进行了观察活动。通过孩子们自己的仔细观察树叶飘落的不同方向，来表现树叶飘落的动态。在活动前我用photoshop制作了相关情节的课件，利用多媒体材料，在视听结合中调动幼儿的多种感官，去感受秋叶飘落的美的意境。 并运用了拟人的手法绘画秋叶，其动态可以通过孩子借助自己身体动作进行创造发现。绘画不是为画而画，在活动中我让幼儿进行尝试，允许孩子有一定的错误出现，开拓他们的绘画思路。 |
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活动目标：1、通过观察秋叶飘落的不同方向来表现秋叶飘舞的动态。 2、感受秋天树叶飘落的美景。 环境创设：课件、勾线笔、铅画纸、背景音乐 重点观察：通过观察秋叶飘落的不同方向来表现秋叶飘舞的动态。 |
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活动过程： 一、经验交流： 出示课件1 1、你们看，谁来了？（秋天的树叶） 2、秋天的树叶飘到我们这里来了，他们在干什么？ 出示图片 3、让幼儿用自己的语言讲述观察秋叶后的感受，并鼓励幼儿借助身体动作辅助讲述 二、观看课件，感受秋叶飘落的情景。 1、 欣赏课件2 秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘 向哪里？ 2、 注意树叶飘的方向：它往哪个方向飘？ 三、观察与讨论 1、师：飘落下来的树叶，该怎么画呢？ 2、幼儿尝试 （1）绘画出现问题 a、分辨与讲述：哪一片树叶在空中飘动？你是怎么感觉出来的？（重点引导幼儿观察讲述叶脉弯弯的树叶，看上去好象在飘，以此解决难点。） （2）绘画没有问题 大胆想象，把飘动的秋叶变成飘动的秋叶宝宝。 a、在幼儿回答的基础上，借助多媒体课件给飘动的秋叶添画眼睛、嘴巴，并让幼儿感受秋叶宝宝可爱的脸。 b、借助幼儿的生活经验，通过分析，给秋叶宝宝添画小小的身体，并组织幼儿比较：身体和头的大小，强化印象。 c、运用生活经验互动添画秋叶宝宝细细长长的四肢。 四、幼儿作画，教师指导。 播放背景音乐 1、引导幼儿大胆想象：秋叶宝宝们在为我们讲一个好听的故事。 2、 观察幼儿画出树叶倾斜的动态。（先画倾斜的叶脉） 3、选择与树叶有关的事物装饰背景。 五、交流分享： 1、你的秋叶宝宝飘起来了吗？ 2、往哪个方向飘？你们猜猜它要飘到哪里？去干什么？ 3、大屏幕出示课件：秋叶飘落 教师诗歌总结画面内容。
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