中班体育活动——运海洋球

设计意图：

中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段的

是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。这是一次探索性的体育活动，之所以把它称为探索性体育活动，原因有两个，一为本次活动的内容本身就是一次教师的探索性尝试，充分利用身体的多个部位来夹物运球的活动内容平时进行的很少；一般体育都是一种比较伸展性的活动，让幼儿放开了手脚来玩，而这次活动正好相反，是让幼儿束手束脚，甚至还束着脖子、束着大腿进行运球活动，在此力求发展的不光有幼儿的创造性思维，还有幼儿的身体控制能力。也是我在设计了《会移动的身体》后的又一次类似的灵感突发。第二是为幼儿的探索性，由于类似活动进行的很少，幼儿也无从运用类似的经验，而且通过探索让幼儿拓宽思维，让他们发现原来身体那么多的地方都可以用来运东西！真有趣！

活动名称：运海洋球

活动目标：

1、探索运用身体的各个部位运海洋球。

2、发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。

活动准备：

1、 海洋球150个。

2、 篮筐四个。

3、 独木桥两座。

4、 大头儿子图片

活动过程：

一、热身活动

二、探索运用身体各个部分运球

1、 师：请你们到那边每人运一个海洋球到我这里。

你们刚才是用什么运球的？

2、 师：除了我们的两只手，身体的哪些地方也能运球？请你们去试试，最好和别人想的方法不一样。

（幼儿尝试、探索。）

3、集中交流：你发现身体的什么地方也可以运球？

哪些地方运起来球不容易掉下来？

（引导幼儿发现一些不容易掉下来的方法。）

并请幼儿在“大头儿子”身上的相应部位也贴上小球。

4、师：原来身体这么多的地方都能运球，现在请你们去试试一下子运许多个球，比一比谁运的球多，又不掉下来。

5、师：你一下子运了几个球？

怎样才能一下子运很多个球，又不让它掉下来。

6、师：我们再去试试，请你们把身上能运球的地方都用上，如果遇到了大灰狼，我们就变成木头人，一动不动，把你的海洋球保护好，别让大灰狼抢走了。（游戏若干次）

三、游戏 “运海洋球”——

师：你们的本领练的真不错，接下来我们进行一个比赛，分两队过独木桥运球，比比谁一次运球多又不掉下来，最后我们看哪组运的球多。