活动名称：亲子活动——心愿瓶（大班）

活动目标：1、学着表述自己的心愿，读懂成人的祝福。

          2、通过装饰心愿瓶，体验亲子合作的快乐，感受新年的喜庆气

氛。

活动准备：幼儿制作的心愿卡，家长制作的祝福卡，新年树两棵，各种形状

的瓶子，即时贴（有的剪好图案，有的一小块），剪刀若干，音

乐伴奏带。

活动流程：谈话新年——互猜心愿——装饰心愿瓶

活动过程：

一、 谈话：快乐的新年

1、 师提问：喜欢过新年吗？为什么喜欢？

2、 启发幼儿提问家长：小时侯过新年有没有得到过礼物，是什么？（请个别家长说说小时候过年的有趣的事情。）

3、 家长考幼儿：提示参考问题—今年是200几年？明年呢？

今年是哪个小动物过年？

今年春节是几月几日？

爸爸今年32岁，明年几岁？

妈妈今年属猴，明年属什么？

看见老人，拜年时可以说什么祝福的话呢？

二、 心心相映——互猜心愿

提示：出示事先双方已画好的挂有心愿卡、祝福卡的新年树，幼儿、家长互相阅读，猜测对方的心愿、祝福，如猜对“心心相映”，将两颗心贴在一起，装入心愿瓶。

三、 亲子装饰心愿瓶

1、 要求：选择自己喜欢的即时贴图案，或自剪的花纹共同装饰心愿瓶，为心愿瓶取名。

2、 亲子装饰心愿瓶，教师参与、指导。（音乐伴奏）

3、 每组家庭介绍名称、展示作品。

设计思路： 每到“春节”，小朋友可以拿压岁钱，穿新衣服，得到很多的礼物，大人们总是希望在新的一年里孩子有所进步，如何来表达、验证来年后愿望是否实现？ “心愿瓶”的活动让幼儿学着大胆表述自己的心愿，读懂成人的祝福，通过共同装饰、收藏这个富有意义的心愿瓶，增进亲子间的亲情，回味美好的童年，感受新年的喜庆气氛。活动开始通过轻松的谈话形式，引导幼儿表述自己的新年愿望、倾听长辈过去的新年趣事，知道幸福的生活来之不易。接着鼓励幼儿在集体场合进行发问、回答有关新年的问题，既能增进亲子间的情感，又培养幼儿的提问能力。接着互猜心愿与祝福，共同装饰心愿瓶，使得活动的过程处处体现默契，手捧装饰一新的心愿瓶明年此时再来验证各自的心愿与祝福是否在共同努力下已经实现，对于生活在大都市的条件优越的孩子来说具有现实教育意义。

家长参与，更利于在实践中让家长感受二期课改的理念。

材料选用为各种形状的糖果瓶，经过亲子装饰后既有收藏价值，又有美观性。