学习活动：染纸---多彩的伞面 （中班）

目标：
1. 探索不同的浸染方法，掌握浸染方法，加深对色彩的认识和感受
2. 感受不同伞面的美，体验美的多样化，在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐

3、知道南方的秋天是个多雨的季节

准备：

1、师生共同收集有图案的实物雨伞、观察过不同伞面的颜色和图案

2、用蜡笔画过伞面、彩色墨水、调色盘、宣纸、抹布若干
3、范例（伞面染纸）

设计思路：
　　南方的秋天是个多雨的季节，雨天里，人们纷纷打着雨伞走在大街上，五颜六色的伞面就象一朵朵盛开的花。孩子们也早已注意到了伞面上多彩的图案，他们会谈论自己雨伞的颜色、会比画着讨论谁的伞面最好看，由此引发教师设计该活动。

活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。活动中，让幼儿学习、探索浸染方法，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的浸染方法，使得浸染的伞面更加丰富多彩，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。
过程：
　一、教师启发、引起兴趣

出示实物雨伞，引出秋天——多雨的话题

出示多把图案有特点的实物雨伞

1、欣赏伞面（实物）

2、你喜欢哪个伞面？上面的图案是怎么样的？

师生共同欣赏实物伞面

二、观察范例、交流讨论

1、出示范例
　　　　这个伞面是用什么方法制作的吗？（让幼儿初步了解浸染方法）
　　2、引导幼儿探索浸染方法，了解有关浸染的方法
　　⑴幼儿自由探索、尝试浸染方法：
　　幼儿自由探索，教师指导浸染方法：先将宣纸对边或对角折，然后将边或角分别浸入不同的颜料中进行浸染，而后轻轻展开
　　⑵尝试不同的浸染方法
　　①引导幼儿探索纸的不同折法与图案形成的关系
　　②比较纸浸入颜料中的时间长短与浸染效果的不同
　　⑶教师巡回指导：
　　①帮助能力弱的幼儿正确掌握浸染方法，注意浸入颜料中的时间不宜过长
　　②鼓励能力强的幼儿运用不同折法创造性的浸染，注意色彩的搭配。
　　③引导幼儿运用已有技能、方法，点点画画，丰富伞面
　　3．师生共同交流成果，体验成功的乐趣
　　⑴师生共同布置展板
　　⑵幼儿观赏，相互交流浸染经验　　

⑶幼儿评价你最喜欢哪一幅伞面？为什么？
4．延伸活动：
利用离园活动，请幼儿邀请家长参观"美丽的小花伞"展览板，分享快乐。

自荐：

引导幼儿学习、探索用宣纸浸染的方法，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的浸染方法，使得浸染的伞面更加丰富多彩，活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。