设计意图：在喜庆的环境布置下，小朋友忍不住都在问“为什么我们的教室这么漂亮呢？”听说是为了迎接新年，小朋友可高兴了，于是我就请小朋友想一想、说一说新年里都会有哪些高兴事，积累了一些节日的经验。根据主题结合小班幼儿的年龄特征，我以看看、玩玩、吃吃的形式设计了这次活动，使枯躁的数字在魔术中变得充满活力，让孩子在师生、生生互动中自主复习“3”以内数的按数取物，层层递进，提升孩子已有的经验。

作品自荐：利用多媒体充分发挥幼儿的视觉感官；在神奇魔术的引导下充分带动幼儿学习的主动性。

活动名称：数宝宝迎新年

教学目标：1、在情景活动中复习“3”以内数的按数取物。

          2、尝试根据图示来取礼物，体验节日快乐。

教学准备：经验准备：幼儿已知道新年，初步了解一些新年的氛围，并且共同参与了教室喜庆环境的布置，认识数字1~3，能分辨简单的图形和颜色。

1、新年树的PPT.

          2、魔术：神奇之手。

3

          3、数字卡片若干（如：3    ），糖果若干，大小礼物盒若干，音乐磁带，新年树一棵。

活动过程：一、引起兴趣：

在《HAPPY  NEW  YEAR》的歌曲声中幼儿唱唱、跳跳轻松入座。

1、 丰富英语“新年好”： HAPPY  NEW  YEAR

2、 幼儿说说新年里要做些什么？

师丰富生活经验：送礼物，挂灯笼，点彩灯。

今天，老师带来一棵新年树。（出示PPT）

二、引导发现：

1、 看看新年树上有什么？

（有各种形状的糖果，用数字作成的卡通宝宝，礼物盒。）小结：师生一起用小手比画出数字和形状的基本特征。

2、 小朋友仔细看看新年树上的礼物盒。

小结：有规律，是按照一大一小为一组好朋友，请礼物盒排队排队再排队。

三、探索操作；

3

请第一组礼物盒下来给我们看看有什么好东西呀？（出示第二张PPT）同步拿出一大一小两个礼物盒打开手中的大盒子有一张卡片：

打开手中的小盒子有3棵红色包装的三角形的糖果。告诉幼儿小盒子里的糖果可以用卡片上的数字、形状、颜色表示。

同上请下最后一组礼物盒。

重点介绍：三个维度的卡片（颜色、形状、数量）

老师身边有一棵新年树请小朋友上来找一找有什么呀？幼儿说出卡片上的内容，师根据卡片上的内容用魔术；神奇之手变出相应的糖果。（个别，小组）

四、分享快乐：

我们小朋友拿到了这么多的糖果真高兴！我们去和大家一起分享，好吗？（在《HAPPY  NEW  YEAR》的歌曲声中互相分享）