美丽的世纪公园（大班）

机关幼儿园 周英姿

活动目标：通过回忆世纪公园、立体花坛的美，尝试以合作的方式，结合成语进行语言表述，提高幼儿的语言表达及对美的感受力。

活动准备：

1、幼儿已游览过世纪公园。

2、“美丽的世纪公园”背景图一张，幼儿自带的照片人手一张。

3、黑板三块，成语卡片三盒。

4、记号笔三支，小塑料筐三个。

活动重点：结合成语进行语言表述

活动难点：尝试以合作的方式找字卡，拼成语

活动流程：

活动环节：

一、 引起兴趣，激发回忆

1、师：前不久，爸爸妈妈和老师带小朋友一起去了哪里？去世纪公园你们心情怎么样？我们学过的成语哪些可以表示很开心的心情？

2、小结：去公园真开心，这些成语都能表示我们快乐的心情。快乐的表情是怎样的呢？（幼儿做一做）

二、 欣赏照片，感受讲述

1、在世纪公园，你看到了些什么？

2、世纪公园里哪些东西是其它公园没有的？（地球家园的立体花坛展）

3、一共有多少国家的作品参加了这次的展览？

4、今天我们小朋友把自己最喜欢的花坛的照片也带来了，请你们把它贴出来，让大家一起来欣赏。(集体欣赏)

5、谁来介绍你最喜欢的作品，它的名字叫什么？它是什么国家的？你为什么很喜欢？（个别讲述）

6、小结：各种各样的立体花坛，它们的造型不同，表达的意义也不同，我们可以用一个好听的成语来形容：千姿百态。（出示成语卡片）

三、 结合成语，小组合作

1、这么美丽的公园，这么多美丽的花坛，我们还可以用哪些成语形容呢？（想一想）

2、老师这里有三块黑板，三盒字卡，请你们分成三组，在字卡里找一找，拼一拼，看看能找到哪些形容世纪公园、立体花坛的成语，然后再试着用成语说一句好听的话。比一比哪一组找得又快又好。

3、幼儿以小组合作的方式开展活动，教师观察并给予适度指导与帮助。（如幼儿想出的成语还可以用记号笔写上去等）

4、组织交流

1）看看三组各找出了几个成语？（带领幼儿数一数）

2）你们找成语的过程中，遇到了什么困难吗？

3）请你们试着用找到的成语来说一句好听的话。

5、带领幼儿小结：世纪公园有五颜六色的花，有小桥流水，绿树成荫，鸟语花香，还有各种各样、千姿百态、栩栩如生的立体花坛，让我们看得眼花缭乱，世纪公园真美啊！

四、 延伸活动

美丽的世纪公园就在我们的家乡上海，上海这个城市还有许多美丽的地方，让我们再去看一看，找一找。另外，还有很多形容我们城市美丽的成语，我们回去后再收集好吗？