我们去逛街 大班

·活动目标：

1. 综合运用所学过的数学知识，尝试用各种方法表示数字。

2. 体验数字带来的便利。

·活动准备：

PPT.，记号笔，彩票，纸。

·活动过程：

一、引入部分，激发幼儿的学习兴趣。

T：我们今天要做车去逛街。小朋友们坐坐稳哦，车要开了。

*播放PPT.2

二、用自己的方式记录车牌。

1.PPT.演示车牌号码。

T：巴士已经到达目的地了。停车场里有很多一样的大巴士，我们把车牌记录下来，这样回去的时候就不会坐错车了。

T：请给车牌一个特写。我们的车牌号码是4761。桌子上有纸和笔，请你们用自己的方式把车牌记录下来。

2.幼儿记录车牌号。（观察幼儿记录的方法。）

3.交流，归纳记录的方法。

T：你是用什么方法记录的？

画图形、画实物的方法表示数字；用算式题表示数字的方法；用汉字题目表示数字的方法；把数字颠倒方向……

T：请你们把记录车牌的纸头藏在口袋里，我们回去的时候还有用。

三、帮助银行里的老奶奶破译密码。

1. T：记录好车牌号码以后，我们开始逛街，来到的第一个地方是……

C：银行。

*PPT.3一位在银行内愁眉苦脸的老奶奶。

T：老奶奶怎么不高兴啊？谁来问问她？

2. 引导幼儿进一步理解表示数字的不同方法。

T：老奶奶的密码是用几种方法写成的？

C：三种。

T：画东西的方法，列算式题的方法，写汉字题目的方法。

3. T：老奶奶的密码是什么？

四、彩票亭内填写彩票并抽奖。

1. PPT显示到了彩票亭，彩票亭工作人员介绍彩票的使用规则。

T：填写彩票的时候要注意什么啊？

C：按照彩票上的数字设密码；得用三种不同的方法设；写完之后挂在相应的数字牌下面。

T：都明白了吗？抽一张彩票，按照填写好。

2. 幼儿抽取、填写彩票，并将制作完成的彩票贴在相应的号码下。（引导幼儿用三种方法写。）

3. 集体核对彩票。

T：大家一起找一找，有没有废票。

4. PPT.显示中奖号码。

T：奖品是中国银行推出的普通信用卡。彩票阿姨有话要说。

五、动脑筋、赢大奖。

T：记得听我的口令“抢答开始”。如果你忍不住说了出来，被别人听去讲出来了，金卡就被别人拿去了哦。准备好了吗？

六、回途。

T：还记得我们的车牌号码吗？坐稳了，我们回幼儿园了。到幼儿园了，轻轻地把小椅子送回家，去吃点心吧。