主题活动：秋天到了（大班）
活动背景：
我班在开展主题《秋天到了》的过程中，正好穿插了秋游活动，在孩子们与大自然亲密接触后不但积累了初步的旅游经验更是表现出了对美好大自然的留恋。他们看到了500年的银杏古树都惊叹不已，一阵阵秋风吹过，金黄的树叶像蝴蝶飞舞落到孩子们身边，我举起相机留下了孩子们捡树叶、抱抱大树、围着大树互相追逐嬉戏的身影。当我和孩子们漫步在老街时，犹如手掌的梧桐叶子飘落到孩子的头顶上时，他们特别兴奋，纷纷捡起各种美丽的树叶与树叶宝宝合影，于是美丽的树叶成了我们教室的装饰品成了大家议论的话题，看着电脑中一张张色彩丰富的照片他们议论纷纷，这是什么树叶颜色真漂亮，我们家门前也有的；等等。随着季节的转换他们发现了大自然很多微妙的变化：特别是在发动孩子们收集各种飘落的树叶后，孩子们不时的摆弄欣赏,我便预设《与叶子有约》的活动，孩子们细心观察树叶的大小形状等差异，并大胆想象，在感性的理解中也生成出很多新问题：为什么叶子到了秋天要变颜色了？为什么叶子落下来？为了简化自然界的奥秘便于孩子们的理解，我就预设了活动《小树叶》，旨在透过音乐,借助故事和多媒体课件、让孩子们用心感受和体验，从而解除孩子心中的疑惑，萌发更多的幼儿关注自然，热爱自然的情感。
活动内容:音乐欣赏《小树叶》
活动目标
1、 感受小树叶歌曲的旋律变化，在理解的基础上能用动作语言大胆表现、表达。
2、 了解大自然的变化规律，激发幼儿热爱自然的情感。
材料准备：秋风吹，落叶飘的自制课件录象，《小树叶》的音乐伴奏带前面加一小段吹萧的音乐，感觉很凋零）
活动过程：
一、 旅游中发现了哪些秋天的秘密。(音乐伴奏)
(幼儿：秋天的树叶变黄了,都飘落下来.秋天菊花都开了……)
二、 欣赏感受歌曲并大胆表现（音乐伴奏）
1、感受表现秋叶的美
l 问：风婆婆一吹秋天的小树叶是怎么跳舞的？欣赏落叶飘的录象或制作课件。
（幼儿：风婆婆吹一吹，小树叶象划划梯划下来的、转着跳舞的、有的小树叶是扭来扭去跳舞的……所以特别美）通过欣赏课件感知树叶飘落的各种动态并大胆用舞蹈动作表现小树叶飘落的优美姿态。
2、感受段一的忧伤旋律
l 问：是呀，秋风起来了，美丽的小树叶离开了树妈妈，飘呀飘呀飘到哪里去了呢？他们心里会怎么想呢？）
（幼儿：小树叶飘到小河里，和小鱼一起玩很开心的、小树叶飘到马路上被行人踩坏了很难过的、小树叶飘到我们幼儿园，我们把他做成各种装饰品，他们一定很开心的……）
（教师小结：我们小朋友都很关心小树叶，有的孩子希望小树叶飘到各种好玩的地方去旅游，有的孩子却很担心小树叶，怕小树叶受到伤害，小树叶知道了一定会感谢你们的）
l 讨论那么小树叶的妈妈看到孩子都走了,他的心里会怎么样呢?
（幼儿争论有的是开心、有的是难过的）
l 欣赏第一段吹萧的旋律感受歌曲的忧伤, 妈妈特别担心什么呢?
(幼儿:妈妈担心天冷了小树叶会不会冷?小树叶会不会感到孤独呢……)倾听歌词理解歌词
3、欣赏感受音乐第二段的欢快。
l 讨论小树叶会不会害怕吗?(集体呼唤:小树叶你害怕吗?)
欣赏理解第二段歌词
l 理解：那么小树叶真的害怕了吗？为什么秋天小树叶要离开妈妈？（了解大自然的变化规律）
（幼儿：小树叶不害怕了因为明年春天小树叶又回来了、长出新的叶子了、他要是不离开妈妈，他的妈妈就会死掉的……）
（教师：是呀，就象你们想的一样，秋天到了小树叶离开了妈妈就不会再吸收妈妈身上的养分，那么妈妈身体的水分就足够他过一个冬天了，到了春天天气暖和了妈妈身上水分有多了，所以他又长出了许多新的树叶宝宝）
三、 讨论是不是所有的树叶到了秋天都要落下来呢？
户外游幼儿园观察探索幼儿园哪些树叶不落下来，进行比较。
执教者反思：
l 此次活动的设计是由于幼儿前期活动中幼儿发问而引发的、所以一开始是通过课件钩起幼儿的原有经验，从而梳理他们的经验。由于我们班的孩子喜欢音乐，所以今天我是借助音乐背景和画面重现创设出优美的意境从中梳理幼儿旅游中所见所闻的经验的，幼儿比较喜欢。
l 第二个环节主要是透过《小树叶》的歌曲，分段将孩子带入小树叶的故事中，带着孩子的关爱与担心的情感去自主的理解，从原有的担心转变到喜悦的过程中拓展了幼儿的语言、认知等多方位的经验，在孩子不同意见冲突中孩子们思维碰撞激起了表达的愿望，最后的题问“为什么秋天小树叶要离开妈妈呢”也是具有一定的挑战性。
l 活动中孩子的互动是多元的：
1、在问答的过程中师生间的互动不断回应拓展孩子的经验，孩子的表达愿望很强烈、
2、讨论中的生生互动满足每个孩子表达表现的愿望
3、创设环境、课件与幼儿的互动能及时帮助幼儿再现经验，有助于幼儿去感受体验入境生情
4、幼儿与音乐故事中小树叶的互动，以情感人，在歌曲欣赏中解答孩子的疑问，同时巩固孩子倾听的能力，所以整个活动中幼儿的积极性很高。
l 调整：
1、活动中孩子在表现小树叶飘落优美姿态时孩子门能用语言表达，对于舞蹈表现的能力还是很有限的，可以在日常活动中去积累。
2、最后关于小树叶为什么离开妈妈是一个复杂的自然现象，可以借助于录象等手段让孩子了解的更清晰点。