放鞭炮

设计思路：这个活动产生于“过新年”这个主题，大的主题背景是让幼儿以各种

方式参加节日活动，体会节日的快乐。放鞭炮是在幼儿已有生活经验基础上的一

个活动，符合幼儿的身心发展。幼儿平时喝喜酒时看到过放鞭炮的情景，新年将

至，幼儿又联想到过新年时也要放鞭炮、放烟火的快乐情景。活动中，我利用图

片来帮助幼儿回忆、总结过新年的热闹情景。我引导幼儿充分发挥想象力模仿放

鞭炮的声音和动作，希望通过游戏的形式让他们体验放鞭炮游戏的快乐，并且了

解放鞭炮时应该要注意安全。

内 容：放鞭炮

目 标：1、在看看、说说、玩玩的过程中初步学会儿歌。

2、体验放鞭炮游戏的快乐，感受过新年的热闹气氛。

准 备：课件、仿制鞭炮。

活动预设：

一、快乐的小鞭炮。

1、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。

“过新年时，你们最喜欢做什么？”

2、（出示图片）“我们一起来看看这个图片里的人们过新年时在做什么？”

（让幼儿用语言和动作来形容和表现放鞭炮的情景，如蹲下、点火、捂耳等。）

（图片1和2）“快过年了，很多人都要挂红红的大灯笼来把家里打扮的漂漂亮亮。每家每户还要到商店里去买鞭炮，大年三十的时候，你家也放，我家也放，大家都在放，噼里啪啦真热闹。”

（图片3）学学大哥哥放鞭炮的动作。

“小姐姐为什么要把耳朵捂起来？”

“放鞭炮的时侯声音很响，小朋友要保护自己的耳朵，要把耳朵捂得紧紧的。放鞭炮的时候也很危险，大哥哥在放鞭炮的时候，我们小朋友要躲的远远的，不要让鞭炮炸到我们。”

（图片4）观察图片里人的表情。

观察鞭炮有什么不一样，区分鞭炮的种类。鞭炮有一个的，放在地方放；也有一串的，可以用竹竿挂起来放，也可以挂在其他地方或是让鞭炮躺在地方放。

    3、引导幼儿观察体会新年的热闹气氛，引出儿歌。

“刚才你们看到的这几张图片里还有一首好听的儿歌：

新年到，真热闹，小朋友们放鞭炮，

你也放，我也放，噼里啪啦放的高。”

二、放鞭炮游戏。

1、“我们一起来做个放鞭炮的游戏吧。”

2、第一种游戏方式。

“来，我们围成一个大圆圈。”

幼儿手牵手边走边念儿歌，儿歌停，全体幼儿蹲下。

“要点火了，嗤嗤嗤”，全体幼体向上跳起，“砰”“啪”。

游戏进行三遍。

3、第二种游戏方式。

“刚刚是我们一起在放鞭炮，等会我要请小朋友们来做鞭炮，我来点火，点燃哪个鞭炮，哪个鞭炮就炸开来。”

“下面我请一个小朋友来点火。”请幼儿来点鞭炮。

4、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

5、“明天，我们去聪明屋里做一串鞭炮，然后再来玩放鞭炮的游戏，好吗？”