活动名称：送给家人的新年礼物

内容与要求：1、在看看、说说、做做的活动中，尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。

            2、发展幼儿的动手能力和想象创造力。

2、体验关爱家人的情感。

重点：尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。

难点：发展幼儿的动手能力和想象创造力。

活动准备：1、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、幼儿收集的布、大小废旧盒子等。

          2、环境创设：暖洋洋商店。

          3、前期经验准备：完成“我的一家调查表”，主要是让幼儿了解自己家人需要的冬季用品。

设计思路：天气越来越冷，孩子们来园的时候都陆续戴上了各种保暖的手套、围

巾、帽子、耳套等。由于孩子们的这些冬季用品都集中在一起，所以，在自由活

动时，他们就会围在一起观察、讨论，有的幼儿说：“看，我的手套是妈妈给我

买的，里面有棉花很暖的。”有的幼儿说：“这是耳套，从我爸爸的店里拿的。”

还有的幼儿指着自己的围巾和同伴的围巾说：“我们的围巾都是长长的下面有一

根根的线，只是颜色不一样。你的围巾是买的还是妈妈结的？”还有的幼儿拿来

了热水袋，说这是奶奶让拿的，可以捂捂手，让手暖一点。听着他们的讨论，同

时我们也察觉到许多幼儿现在只知道接受他人的关心，而对于如何去关爱自己生

活周围的亲人的意识不够强，也有些幼儿根本不愿意去关爱别人。如经常听家长

说，自己的孩子怎样任性，有时候，自己本来很累了，可孩子硬要你抱一会儿，

孩子自己玩好了玩具不会自己整理，而要家长去理。因此结合当前季节特征和即

将到来的新年设计了此次活动，通过看看、说说进一步丰富幼儿关于冬季常见用品

的经验，在想想做做中，尝试用各种方法、材料制作送给家人的礼物，在情感领

域内体验关爱家人的快乐，激发幼儿关爱家人的情感；认知领域内可以进一步了

解冬季里人们可以怎样保暖的方法，在技能领域内尝试多种方式的创作。以激发

幼儿对于美工制作活动的兴趣，以及发展幼儿的动手能力和想象创造力。

活动流程：引出主题：看看说说 → 想想做做 → 分享交流

一、引出主题：看看说说

1、介绍暖洋洋商店，引导幼儿看看说说这些物品的名称以及这是在什么时候用的。

2、引出新年到了，为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。

二、想想做做：

1、教师介绍为幼儿准备的材料。

2、幼儿操作，教师观察。（重点观察指导要点：1、用合适的材料做礼物。2、提醒幼儿注意卫生，不乱放垃圾。3、注意手套的对称装饰。4、鼓励幼儿大胆设计、创作。）

三、分享交流：

1、师将幼儿的作品挂好、贴好。

2、幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，为什么。

3、唱新年歌。