菊花用处大

活动目标：

1、让幼儿了解菊花的主要用处。

2、在探索中学会按照物体的不同特征进行分类。

3、培养幼儿对菊花的喜爱之情。

活动准备：

童易软件，菊花及菊花的各种产品，杯子，茶壶，菊花的标志，统计表

活动流程：引出主题—分享交流—探索归类—品尝欣赏

1、引出主题

用谜语的形式引起幼儿对菊花的兴趣

“今天苏老师给你们出一个谜语，你们猜猜是什么？瓣儿弯弯像卷发,秋风一吹它开花. 百红黄紫白真可爱,小朋友们都爱它。”“对了，它就是菊花。”

2、分享交流

（1）、让个别幼儿讲述自己的调查表

“这里有许多的调查表，都是我们小朋友和爸爸妈妈一起调查的菊花，来找一找哪一张是你的，你都调查到了菊花的哪些小秘密？”

（2）、让幼儿互相讲述自己的调查表，实现经验分享

“现在就拿着你的调查表和你身边的好朋友说说，你都调查到了菊花的哪些小秘密？”

（3）、教师对幼儿的调查表进行统计并引导幼儿进行总结

①对颜色进行统计，并进行小结

“老师这里有一张颜色的统计表，那我们就来统计一下你们调查的菊花是什么样的颜色？只有一种颜色呢还是有两种颜色？我来请一个人当小小统计员，把我们调查的结果进行统计。”

“我们从后面的数字可以得出什么样的小秘密？对了，在我们调查的菊花中，单色花瓣比双色花瓣多。”

②对花瓣形状进行统计，并进行小结

“菊花除了颜色不一样之外，还有什么地方不一样呢？菊花的花瓣也是不一样的，老师这里也有一张花瓣统计表，我们来看看你们调查的菊花都有哪些形状的花瓣？”

③对菊花的用处进行统计，并进行小结

“菊花除了颜色，花瓣上不同，那还有哪些地方不同呢？”“菊花的作用也是不同的，我们现在就来看一下，你们调查的菊花都有哪些作用？”

 3、探索归类

（1）、为幼儿提供各种用处的菊花产品，让幼儿运用各种方式进行探索

“老师呢也去做了调查，在很多地方都发现了菊花的影子，不过这些菊花都变了模样，我把他们请到了幼儿园，请我们的小朋友来看看，菊花到底还有哪些用处？再说说你是用什么方法发现了菊花？”为幼儿提供菊花的产品：菊花枕，菊花蜂蜜，六神沐浴露，中草药牙膏，菊花晶，菊花饮料等，让幼儿自己用摸，闻，看，尝的方式来找出菊花的作用。请幼儿分别回答。

（2）、观看幻灯片，对已探索出的菊花的用处进行巩固和拓展。

“菊花可以酿成菊花蜂蜜，成为我们的食品，我们还看一下除了菊花蜂蜜，菊花还能做成什么食品。。。。。”

（2）、教师进行总结，让幼儿选择自己喜欢的菊花用处

“我们小朋友真厉害，找到了菊花的很多用处，现在我们知道了菊花不仅可以欣赏，闻，泡茶，还能做药，美容，可以吃，可以做酒，可以做枕头，还可以做牙膏，你们喜欢菊花吗？我们从调查表中发现，生活中菊花的最常见的作用是什么？观赏。现在我们知道了菊花有这么多用处，那你想把你的菊花做成什么呢？把你手中的菊花的标志贴在这个作用的表格里。”

4、品尝菊花茶，欣赏菊花图片

“菊花的用处真大啊。老师给你们泡了菊花茶，还有菊花晶饮料，现在我们就来尝尝菊花茶，你觉得味道怎么样？菊花有很多种颜色，很多品种，现在我们一边欣赏这些美丽的菊花，一边来品菊花茶。”让幼儿品尝菊花茶，说说味道，欣赏菊花图片。