活动名称：购物计划

活动内容与要求：

能运用10以内加减法的口算经验，为好朋友选购礼物，制定购物计划。体验朋友之间互相关心的情感，感受节日的快乐。

活动准备：

幼儿人手一份购物计划记录本

百润发各种物品的图片，上面标有价钱（各种物品小图片）

文具类——铅笔、橡皮、尺等

玩具类——飞行棋、游戏棒等

用品类——护手霜、手套、贺卡等

食品类——薯片、牛奶、饼干等

设计思路：

圣诞节快要到了，百润发超市、商店、幼儿园都充满了浓郁的节日气氛。我们老师和孩子也把我们的教室布置的焕然一新，孩子们一起为圣诞树挂上了许多小礼物……周围的环境激发起了孩子过圣诞节的愿望。在商讨如何过圣诞节活动时，孩子们提出了要表演节目、要和好朋友互赠礼物等设想。

“我要送好朋友什么礼物呢？”这些话题顿时成为了孩子们平时谈论的热点话题。在商讨准备礼物的过程中，有部分孩子出现了一种攀比的心理，认为价钱贵的礼物比较好。礼物是表达朋友之间感情的一种方法，为了避免孩子们出现赠送礼物时的一种攀比，我们将礼物的价钱设定为10元，如何用10元钱为自己的好朋友购买礼物，10元钱又可以买几份礼物呢？其中蕴涵了丰富的计算活动的内容。

我们和孩子们共同进行了商量，讨论出了许多适合我们小朋友购买的礼物，比如：文具类——铅笔、橡皮、尺等；玩具类——飞行棋、游戏棒等……孩子们对超市购物充满了期待。

为了有效利用幼儿园外超市的资源，为去超市集体购物做好铺垫工作，我设计了本次活动——购物计划。一方面是为了培养大班孩子有计划做事情的能力，为真实的超市购物打下基础；另一方面，也是为了方便幼儿练习10以内加减法，我将超市物品的价钱定为整数，为幼儿口算练习提供适宜的条件。

活动流程：引起兴趣——制订计划——交流介绍

活动过程：

1. 引起兴趣

a) 前几天，我们小朋友都在讨论要给好朋友买圣诞礼物，你想给朋友买什么礼物呢？

b) 朋友之间最重要的是互相关心，能够收到你们的礼物，朋友就会非常开心了。上次我们小朋友在一起商量，决定用多少钱来购买礼物呢？

c) 10元钱可以为你的朋友买些什么礼物呢？你们知道这些礼物的价钱吗？

d) 老师拿来了百润发超市的商品介绍给你们看。

2. 制定计划

a) 观察货物价目单

§ 商品介绍里面有些什么物品？是多少价钱？

§ 你们想为朋友购买什么礼物？

§ 请个别幼儿示范为朋友购买礼物，并计算价钱

§ 这么多的礼物我们会忘记的，怎么办？（我们先来制定一份购物的计划，先想好要买些什么礼物并计算好价钱，再去购买礼物，好吗？）

b) 出示购物计划本

§ 我们可以根据自己的需要，将购买的礼物记录在本子上面

c) 提出购物的要求：先可以看看货物价目单，想好要买些什么礼物，10元钱全都要用完，再把礼物记录在本子上面。想想算算，如果10元钱不够了，我该怎么办？

d) 幼儿操作

§ 教师观察幼儿在购物中是如何运算的

§ 提醒幼儿核算礼物的价钱要正好10元

3. 交流介绍

a) 请幼儿讲讲：我为朋友准备了几份礼物？有些什么礼物？我是怎么计算价钱的？

b) 小结：有的小朋友用10元钱为朋友准备了3份礼物，有的小朋友准备了4份礼物。计算价钱的时候，有的小朋友用加法来计算的，有的小朋友用了减法来计算，有的小朋友加减法都用了。朋友收到你们的礼物都会很高兴的。