小班集体活动名称：小乌龟看爷爷

设计思路：

秋天是水果丰收的季节，各种水果也竟相上市。幼儿也每天都在品尝各种水果，水果对他们来说是熟悉的。但孩子对水果的感知还是粗浅的。《苹果和橘子》这个主题活动的开展，目的是让幼儿区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。主题开展前，我们要求每位幼儿带2样水果到幼儿园，而且要幼儿和家长一起去买，在买的过程中，让幼儿知道水果可以从菜场、水果店、超市里买到。在开展“有许多苹果一个梨”站点时，我们以开水果店买水果的游戏活动为切人点，通过买水果的游戏，让幼儿辨认、说出各种水果的名称，清楚表达自己想买什么水果，然后我们让幼儿进一步认识苹果的形状、颜色、味道、结构，唱一唱苹果的歌曲，通过这些活动，幼儿知道了苹果的一些常识。可是苹果店里的水果哪里来的？苹果树上怎么长出苹果的？对这些问题，幼儿一直很想知道，所以我安排《小乌龟看爷爷》的活动，通过活动让幼儿了解苹果开花结果的简单过程。培养幼儿的观察探索兴趣，体验游戏的快乐。

活动目标：

1、培养幼儿喜欢听故事，了解苹果开花结果的简单过程。

2、尝试按不同的过程粘贴，体验游戏的快乐。

活动准备：

口袋一个，大小苹果各一个，三个斗蓬做大树，树上课前贴好树叶，幼儿贴的花、小苹果、大苹果若干，ppt小乌龟看爷爷的幻灯

活动过程：

一、引起幼儿观察探索兴趣。

1、摸口袋：

让幼儿摸苹果，说说摸到的是什么样的感觉？光光的，滑滑的，有小坑，有小柄，等

2、请幼儿摸出苹果，比较苹果的大小。

3、 说说苹果从哪里买来的？水果店、超市、菜场等

4、水果店的水果哪里的？果园里，农民伯伯种的苹果树上长出来的。

5、苹果树上怎么会长出苹果的？

二、观看幻灯，边讲故事：小乌龟看爷爷。

1、边看幻灯边提问小乌龟背什么出门了？苹果树有什么变化？

2、提问：故事的名字叫什么？小乌龟看爷爷

3、苹果树怎样结出苹果的？简单讲述苹果开花结果的过程。

4、再看一遍幻灯，一起讲故事。

三|、粘贴苹果开花结果的过程，体验游戏的快乐。

1、用三层斗篷披在身上，扮成一棵苹果树，幼儿按不同的过程选择花、小苹果、大苹果粘贴在老师扮的苹果树身上，巩固对苹果开花结果的认识。

2、 贴边看边说苹果树的变化：苹果树开花了，苹果树结小苹果了，小苹果长大了，苹果熟了。

3、围着苹果树一起唱歌曲：苹果。

4、摘苹果，幼儿数数摘了几个苹果。

5、你们喜欢吃苹果吗？乌龟爷爷请小朋友一起吃苹果，品尝苹果。

反思：

活动的一个亮点是在最后师幼互动游戏环节，老师身上批着三层斗篷扮一棵大树，幼儿按不同的环节分三次粘贴：一次是苹果树开花了，一次是苹果树结小苹果了，一次是苹果树长大苹果了。小朋友非常开心，看到苹果树的变化，高兴地又跳又叫，体验到了游戏的快乐，并进一步了解了苹果开花结果的过程。

从整个活动来看，小朋友的学习兴趣很高，老师的提问具有挑战性。对苹果树怎样长出苹果这个问题，老师给幼儿足够的时间考虑。有的幼儿能生成许多问题，如什么树能长苹果？有的幼儿说树要喝水才能长大，那植物生长还需要什么？是不是所有的青苹果都不是熟的，都不能吃？对这些问题，老师在以后利用时间帮幼儿解答。

整个活动既让幼儿了解了苹果开花结果的简单过程，又培养幼儿的观察探索兴趣，体验游戏的快乐。

附活动掠影两张：