活动名称：装水果篮

活动目标：

1．通过游戏为水果店装水果篮，提高幼儿按点取物、分类数数的能力。

2．感知秋天水果多的季节特征。

材料和环境：

1．家园互动了解收集秋天能看到的水果。

2．苹果、梨、桔子、石榴、香蕉小卡片若干

3．纸剪水果篮人手一份，点子卡片若干，

4．水果店背景版面两块。

活动过程与指导：

一、 聊聊在秋天里看到的水果。（关注幼儿是否大胆表达）

1、 现在是什么季节？

2、 秋天是一个丰收的季节，在秋天里，你能看到哪些水果？

3、 你喜欢吃什么水果？

小结：水果营养丰富，大家都喜欢吃水果。

二、 为水果店装水果篮（关注幼儿按点取物，分类数数的能力差异）

1、 我们中五班准备开个水果店，请你们帮水果店经理把这些水果装到水果篮里，但是装水果是不能随便装的，要有要求的。

2、 （出示卡片）你们看看卡片上有什么？

3、 这些点子和线代表什么呢？这条线把卡片分成了两格，你觉得这张卡片告诉你要放几种水果？

4、 每一种水果要放几个？

小结：原来，这条线把卡片分成两格，就说明要放两种水果；每一个格子里圆点的数量就表示每种水果放几个。

5、（出示另一张卡片）那么这张卡片告诉你们怎么装水果呢？

小结：等会儿，你们装水果的时候，要先看装几种水果，然后再数数看，每种水果要装几个。

三、 教师巡回指导，观察幼儿装水果的情况。

四、 游戏：送水果篮（关注幼儿在竞赛游戏的参与性与积极性）

1、 你们的水果篮都装好了吗?这里就是水果店的柜台，看看，一共有几个柜台？

2、 柜台上面有什么？

3、 对了，这是5号柜台（6号、7号、8号柜台），你们在送之前，先数一数，你的水果篮里一共有几个水果，你就把它送到几号柜台。经理说，如果你的水果篮送对了，而且水果也装对了，他就会奖励你一个水果。最后比比看，三个小组里，哪一个组，赢得水果最多。

验证：

第一组：

（1）看看他们送得对不对？我们先看看5号柜台里的水果篮送对了吗？（如有不对后，集体点数验证。并将错误的拿下。）依次验证6、7、8号柜台。粘贴正确且送对柜台的幼儿得到一个水果。

（2）第二组送水果篮，其他两组小朋友来帮他们看看，他们都送对了吗？

（3）第三组送水果篮，哪个小朋友本领大，能帮他们检查的？如有错误，请个别幼儿指出，并拿下。粘贴正确且送对柜台的幼儿得到一个水果。

4．现在看看哪组的水果最多，幼儿数数。

四、欣赏水果篮，引发幼儿下次游戏的兴趣。

水果店开了，你想去买水果篮吗？下次游戏的时候，欢迎你们到水果店来买。

五、延伸活动：在游戏中开设“水果店”，丰富游戏的情节。