活动名称：有趣的十二生肖（大班）

设计意图：

随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是狗年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属狗的。明年出生的宝宝是属猪的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

活动目标 ：

1、了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望，知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的兴趣。

2、鼓励幼儿能大胆表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动准备：

1、前期准备：12生肖调查表一张（请幼儿调查周围的人是属于哪个生肖的）

2、盒装礼物一份（鸡）

3、十二生肖的由来的FLASH课件。

活动过程：

一：引起兴趣

1、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼

物给我？（引出生肖）

二：了解十二生肖

1、你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认。）

2、展示调查表：说说你们的调查情况

汇总：数一数：生肖一共有多少？十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？

小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物做标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

三：了解十二生肖的由来

1、师：哪些动物是十二生肖里没有的呢？为什么十二生肖里没有这些动物呢？十二生肖又是怎么来的呢？

2、看FLASH课件，了解生肖的由来。

3、用一句话说说十二生肖是怎么来的？（人们要选十二种动物做好朋友，所以就有了十二生肖）

4、人为什么要和动物做好朋友，选生肖呢？（因为我们人类就是有动物演变而来的）。

四：延伸活动，激发幼儿进一步探索的兴趣。

在这十二个动物中，有一个动物不仅动物园里没有，而且我们都没有见过真

实的它，这是哪个动物呢？（龙）那么龙是什么动物？为什么也要选它呢？

（引导幼儿讨论一下）

小结：龙是中华民族创造的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是吉祥

之物，龙是中华民族创造的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是吉祥之物，

传说它能消灾降福，所以人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少

不了龙。