2021年1月4日下午，由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所主办，上海市教育委员会基础教育处、上海市教育委员会教学研究室承办的实验区“领军型校长成长工程”项目第一期高中校长研修班在上海顺利开班。教育部课程教材研究所副所长、课程教材中心副主任陈云龙，上海市教育委员会副主任贾炜出席开班仪式并致辞。教育部课程教材研究所科研管理处、上海市教育委员会基础教育处、上海市教育委员会教学研究室有关负责同志和首批来自实验区（基地）的20多位骨干校长参加了开班仪式。

贾炜在致辞中指出，校长课程领导力是学校发展的灵魂所在，决定着学校课程实施的质量，决定着学生发展和教师成长的质量。在课程实施过程中，“统整”是落实课程领导力的关键，给教师赋能是课程领导力提升的核心，专家指导是提升教师专业化程度的有效路径。 

陈云龙在致辞中指出，教育部课程教材研究所、课程教材中心规划和实施实验区“领军型校长成长工程”项目，是为了深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，贯彻落实全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，帮助实验区中小学校长深刻理解新课程方案、新课程标准、新教材和新高考改革内涵，推动实验区新课程、新教材的顺利实施。

陈云龙在致辞中强调，上海在推进课程改革进程中，创新精神强，有长期的探索和丰富的经验；考试评价改革稳步推进，广受好评；在校长课程领导力提升方面，有十多年的实践经验和一整套提升课程领导力的方法。在推进实验区“领军型校长成长工程”项目方面，上海市教育委员会给予了大力支持。对第一期高中校长研修班第一次研修，上海市教育委员会教学研究室给予了多方面的支持。希望通过项目实施和校长研修，引领和带动实验区教育发展，整体提升实验区教育质量，助力高质量教育体系建设。

在开班式上，上海市教育委员会教学研究室主任、实验区“领军型校长成长工程”项目研修基地负责人王洋对本期研修计划作了详细的介绍，并对研修班和全体校长学员提出了具体的要求。第一期高中校长研修班培训周期为2年，每年集中培训3次，每次集中培训时间为4-5天。在本次为期四天半的研修中，各位校长将参与多场专家讲座、分组交流、学校考察与工作坊研修，通过“学习+研究+实践”的方式，以期达到学以致用，研以促思和行以促变的效果，最终助力提升校长的课程领导力。

开班式后，陈云龙作了题为《普通高中课程修订的定位、突破与发展趋势》的主旨报告，得到与会校长学员们的热烈反响。

文章来源

教育部课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心官网（如果分享内容侵犯您的版权或者非授权发布，请联系我们及时删除。）

编辑：王嘉颖