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  本期《前沿研究》围绕幼儿个别化学习,结合国际上的领先经验与理念,带您走进信息化背景下具有科学性的幼儿个别化学习中的活动设计、观察与评价。而本期《教育策略》则从环境、互动与评价入手,与您分享个别化学习中区角环境布置、师幼互动与幼儿评估的小策略,为幼儿的自主探索学习锦上添花。
指导:上海市教委基础教育处
编制:上海学前教育网
2013年12月 总第( 15 )期
  前沿研究
  导读:在这一期,我们能够获得国际上对于幼儿个别化学习的先进经验,探寻如何做到富有科学性的个别化学习活动,让我们一起来探寻以幼儿为本的自主探索活动吧。
  ■美国个别化学习指导手册探析
  有这样一本指导手册,从幼儿的身心特点、个别化学习材料设置到师幼互动支持策略一应俱全,可谓幼儿个别化学习指导的“红宝书”。……>>看详细
  ■更科学的个别化学习
  融合着教师智慧的区角活动往往主题鲜明、贴近幼儿,那么如何在这基础上进行更科学的个别化学习活动,则是必须考虑的问题。……>>看详细
  教育策略
  导读:本期《教育策略》根据幼儿的特点,为您分享个别化学习中如何创设多元化的区角环境、激发幼儿学习兴趣的师幼互动以及评估幼儿通过自主探索所得到的发展。
  ■自主探索环境的设置
  一个自由丰富且更具有逻辑的区角环境往往能让幼儿流连忘返,而这与环境的布置与材料的摆放有着密切的联系。……>>看详细
  ■言语互动,支持探索
  如何更好地激发幼儿的创造性,增进幼儿探索学习的意识,教师与幼儿的言语互动至关重要。……>>看详细
  ■个别化学习中的观察与评估
  如何衡量幼儿个别化学习的质量与阶段发展水平?这些都可以通过教师对幼儿的观察与评估找到答案。……>>看详细
  精彩花絮
美国:自闭患儿同伴互动好处多
  美国研究表明:任意一名幼儿邀请自闭症儿童参与游戏,有助于增强彼此的社会性互动行为。……>>看详细
英国:幼儿期为社交培养关键期
  英国早教工作者调研发现,相比较于学习技能的掌握,社会技能的获取才是学前教育的关键。……>>看详细
澳大利亚:家长更关注男孩教育
  澳大利亚学者指出,家长更倾向于将更好的教育资源优先给予男孩。……>>看详细
德国:森林幼儿园,回归大自然
  在德国有这样一种森林幼儿园,不论刮风下雨,都把课堂设置在森林里,让孩子们回归大自然。……>>看详细
英国:学校表现数据影响择校
  英国家长爱用学校表现数据来评定一所学校的好坏,BBC新闻网站于此做出了解释,并倡导理性择校。……>>看详细
  “06国际资讯”定位为前沿、科学、生动,融合上海学前教育网与第三方资源,汇聚国际前沿信息,传递学前教育研究动态,帮助幼教工作者拓宽视野,助推内涵建设。
  … 第10期 第11期 第12期 第13期 第14期 第15期 国际视野下的幼儿个别化学习 2013年12月 往期目录