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  您知道在英美日等国家,学前教育机构对幼儿观察有多重视吗?没时间观察,还是不知道观察方法,抑或没有可操作的观察指标与工具?揭秘搭班教师间的观察差异,让您大吃一惊,分享美国“Nanny 911”节目,让您忍俊不禁……
指导:上海市教委基础教育处
编制:上海学前教育网
2012年5月 总第( 1 )期
  对于儿童,我们懂的太少要做的太多。惟有潜心观察、客观记录、全面解读,才可能逐渐走近儿童的世界,知道什么行为才是适宜的。
  ■观察幼儿,你我的必修课
  幼儿教师最重要的专业技能是什么?在中日韩等强调集体性的文化背景下,教师集体教学能力得到极高重视……>>看详细
  ■让观察成为可能
  幼儿教师总是会把自己的工作认识为“教好孩子”或“照顾好孩子”,实际上“观察”其需要是做好这些的前提……>>看详细
  一项对上海部分幼儿园一线教师进行的调查显示,近73%的教师认为自己几乎没有时间进行幼儿观察。本期将提供观察工具表及策略依据。
  ■观察表上应有哪些信息
  与国外幼儿教师主要靠视频影像记录幼儿不同,中国教师更多的是使用纸笔记录的方式,一张实用的观察表是好助手…>>看详细
  ■角色游戏观察
  角色游戏观察有创造性表达发展、社会性发展、语言发展等观察角度。创造性表达主要体现在角色、材料、情景三个方面…>>看详细
  ■美术与建构活动的观察
  在幼儿美术与建构活动中,对作品的观察主要有语言发展、社会性发展、身体动作、认知发展、性格发展等角度……>>看详细
全球快讯
■家庭观察员Nanny 911节目
  “保姆119”(Nanny 911)是一档美国电视真人秀,主要内容是由英国保姆改造美国家庭中让人无能为力的幼儿……>>看详细
■幼儿园的双胞胎
  2010年美国的一项研究调查了65个学校的辅导员对双胞胎和多胞胎的班级分配看法……>>看详细
■搭班教师之间的观察差异
  数据显示:搭班教师中教龄相对较长的教师的评分显著低于搭班……>>看详细
■Teaching Strategy观察体系
  这套观察体系的目的是帮助教师观察并记录幼儿的发展,兼筛查完善家长工作的作用……>>看详细
■高瞻观察体系(2003年)
  主要包括6大维度,自主性、社会交往、创造性表达、身体动作与音乐、语言、数学与科学,共计32个项目……>>看详细
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