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  引言:1月12日,本市召开了上海市幼儿园保教工作会议,研究如何在学前教育事业规模发展的同时,不断提高上海市学前教育保教工作质量,推动学前教育内涵建设实现新突破。继2008年5月召开的第一届幼儿园工作会议后,本市幼教工作者重新聚首,共谋学前教育内涵发展,贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育 的若干意见》的精神,积极实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海中长期教育改革和发展规划纲要》。
内容:强化公共服务职能 确立科学育儿观念 提高保教工作质量
文件:沪教委关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见
反响:认真落实保教工作会议精神   各园所新学期继续开展快乐教育
     06网友评论
媒体关注:
  中国上海网:上海推出提升保教质量举措 幼儿园不得提前教小学知识
  新闻晚报:本市增一万幼师应对入园高峰
  人民网:上海幼儿园非本地户籍儿童近三成
  新民晚报:每天户外活动2小时 沪十条举措规范幼儿园保教工作
 

尹后庆(上海市教委副主任)
  尹后庆说,上海学前教育的软实力在保教质量上,软实力的核心是园长的课程领导力。他强调要准确把握当前的形势和挑战,进一步明确学前教育发展的方向和目标;聚焦关键领域和重点工作,切实履行公共服务职能。他指出,第一,要树立科学质量观,加强一日活动规范、医教结合,并做好相关培训工作;第二,要加强精细化管理,如要加强分类指导,注意保教管理细节,建立有效的质量检测机制。

 
 

强化规范性、追求有效性,在重点突破中深化学前教育课程改革
徐淀芳
(市教委教研室主任)
  深化学前教育课程与教学改革,本市措施较实,成效也比较明显,主要表现在四个方面,园长的课程意识明显增强,幼儿园游戏活动积极开展,幼小衔接的价值取向日益明确,立足园本教研的新教师培训机制正在形成。同时本市学前教育内涵发展也面临着严峻的挑战,一是课程计划的规范性问题,二是教材使用的严肃性问题,三是保教过程的有效性问题,四是保教质量管理与评价的科学性问题。
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不同教育活动中师幼互动现状的观察分析研究报告
黄娟娟
(上海市教科院普教所学前室主任)
  所谓“师幼互动”是指在幼儿园一日生活各环节中,教师幼儿之间发生的各种形式、性质、程度的心理交互作用或行为的相互影响,表现为师幼双方开启互动和对彼此语言、行为意义的理解和反馈,其包括隐性的互动和显性的互动,具体涉及互动主体、互动内容、互动行为、互动形式和互动效应等。师幼互动是评价幼儿园教育质量的核心指标之一,师幼互动积极与否决定着幼儿园教育质量的高低。为了解目前幼儿园师幼互动现状,因此我们开展了此项观察研究。
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幼儿园课程活动支持系统
茅红美
(上海市教委学前教育信息部副主任)
  构建基于“园园通”共建共享平台的幼儿园课程教学支持系统,助推教师专业、课程有效、切实促进婴幼儿发展目标的实现。现有教学资源库存在一定局限,急需优质、科学、有效、可持续建设发展的课程活动支持系统。避免区县信息孤岛、重复投入;为教师减负增效。项目由市教委基教处牵头,联合市教委教研室、学前教育信息部、评估院等相关职能部门,华师大、学前教育研究会等学术团体,以及区县、园所的行政、专业资源为研究团队参与共同研究。

关注幼儿 聚焦均衡 提升奉贤学前教育内涵品质
唐瑛
(奉贤区教育局副局长)
  奉贤是上海的远郊地区,教育资源相对贫乏。但这些年来,我们没有等、靠、要,而是积极以《上海市学前教育三年行动计划》为抓手,优化配置区域学前教育资源,大力推进幼儿园园舍建设,鼓励扶持民办园及民办三级幼儿园。在明显缓解了幼儿园园舍和保教人员紧缺的基础上,我们始终关注幼儿,通过多向联动,聚焦园所保教质量的均衡;多元培育,聚焦园长课程领导力的均衡;多样实践,聚焦课程规范有效的均衡,不断提升区域学前教育的内涵品质。
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落实规范,深化内涵,促进区域保教质量整体提高
王爱明
(黄浦区教师进修学院教研室)
  长期以来,我区非常注重教师队伍的整体提高,坚持“行为跟进,共同发展”研究与推进的模式,在2009上海市中青年教师教学评优活动中,黄浦区学前教育选送的四位教师有三位教师荣获一等奖,一位教师荣获二等奖。应该说取得如此成绩是令人高兴的。回溯教师培养的过程,我们感到这是园区合力打造的结果,是注重培育课改实施的“带头者”的结果,也说明我们一贯坚持的教研理念与培养方法具有实战意义,即“在研究中思考,在实干中成长”。
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从零起步迈向优质 幼儿园精细化管理初探
王洁
(浦东新区未来之星幼儿园园长)
  未来之星幼儿园开办于2007年9月,是浦南教育管理中心的托管园,地处浦东三林地区近外环的城乡结合部;全园14个班级28名教师中,工作4年以下的职初教师19名,占了68%;园长也是由一线教师直接转为管理岗位的新园长,缺少全面管理的经验。然而,就是这样一所零起点的幼儿园,在浦南教育管理中心强有力的扶植培育下,快速走上规范、有序发展的轨道,于2009年7月被评为上海市一级幼儿园,办学声誉逐年提高,管理水平逐步走向优质。
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2011,学前教育迎来春天

2011,学前教育迎来春天

为每一位适龄儿童提供适合、优质的学前教育
城郊结对促进学前教育均衡发展
2008首届上海幼儿园教学工作会议
学前教育“五大文件”交流会
徐汇区幼儿园保育工作手册
长宁实验幼儿园《新教师手册》
 
 
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