李老师教学片断及解析：炫彩棒（大班）

　　生活中的故事
　　布鲁诺说：聪明睿智的特点就在于只要看到和听到一点，就能长久地考虑和更多的理解。李老师是个很会说故事的人，随便生活中的一个场景、一个感触就能让她口吐莲花、让听者萗尔，这是一种经年修炼的智慧。
　　考幼师：我一定要读这个学校
　　我当时读书成绩很好，之所以报考中专是因为确实喜欢小孩。当时在我就读的向明中学楼下有个幼儿园，每天都有小孩子在下面玩，有时课间休息了，我也会过去。我天生有一种小孩子缘，无论是家里还是幼儿园的孩子，都很容易和他们打成一片。所以报考时就想要考幼师。我在中学念书的时候，学习成绩不错，国内外名校出身的父母对我期望很高，所以我没跟他们说就独自去报考。文化课是没有问题的，但最后有一关是面谈，主考老师说你太小了，毕业后也只有17岁。我就说：“我个子不矮啊，我一定要读这个学校。”我到现在也不后悔一辈子做幼儿园老师，唯一后悔的不是这个职业，而是书读得太少了。
　　捡落叶：一眼看到前边一片树叶真漂亮，就有种震动、就想去拿
　　在组织“捡落叶”活动时，孩子也许开始没感觉，但捡着捡着就有了。我自己就有这样的经历。有一次下雨走在外面，一眼看到前边一片树叶真漂亮，就有种震动、情不自禁地想去拿。但当衔捡树叶又顾虑别人的看法，就走过去了，可心里还想着这片叶子，最后还是走回去，看看周围没人赶快把它塞放包里。年纪大的人都有这种震动，更没别说小孩子了。
　　看门诊：我就想做像他那样一个人
　　一天小外甥生病，我带他去看夜间专家门诊。当时一位小儿科老专家坐诊，触发了我很多感慨：一个医生特别是好医生，必须得有丰富的临床经验，才能准确地判断病人的病情。其实一线教师跟医生的职业有很多相似之处，医生的医术是依靠多年临床经验的积淀，教师也是在一次次实际教学的打磨中逐渐把握教育的艺术。
　　动画里的故事
　　年近70年的李老师看起动画来就像个小孩子：两眼放光、喜不自禁。因为她会像孩子一样毫不掩饰地把自己放进去，幻化成一片秋叶、一尾小鱼。但生活的阅历又让她想到很多、很深。
　　秋叶的舞蹈：秋天并不因为一片树叶而美丽，要做好自己，就是对这个世界的一个奉献。
　　《秋叶的舞蹈》是一位年轻教师设计的课件。课件里创设了一个情境：秋天到了，很多叶子都打扮得漂漂亮亮要去参加秋叶的舞。有三片小叶子也想去，但发现周围的叶子都光彩照人，感到自惭形秽。正在犹豫的时候，又发现并不是每片叶子都那么漂亮，也有很多叶子把自己打扮得很活泼、很可爱也不错啊，给了他们信心。到最后有几片枯黄的叶子组成了一个乐队出现在舞会上，形成了一种很美的意境。
　　这个活动如果从美术活动的角度来看是让孩子发现叶子的美丽、涂色等，孩子在这个过程中的不仅仅是学会了涂色，而是体会到：任何一片叶子，他只要能尽力就能变得美丽。其实回过头来想，一个人的人生又何尝不是这样？设计这个课件的老师也说：“当时想到的就是我也是一片小树叶，只要努力就会有收获；我也想到了浦南幼儿园这个团队，我在这个团队里面和大家共同成长。”
　　我在看这个课件时也被深深打动，动画的时候常常会把自己放进去。感到我就是那些已经枯萎的秋叶，虽然已经枯黄，就在快要告别的最后一刻，想的还是奉献，要尽自己所能献给大家。
　　小黑鱼：遇到问题要面对，不要躲避。
一个老师一定要对作品有自己的个解读。我的很多经历其实和小黑鱼一样，曾经也有过失败和苦恼，但最终又找到一片世界，变成一个很勇敢的人。
　　在小鱼和同伴们生活的海洋一角里，有一天来了一条大大的鱼，吃掉了许多小鱼。它比别的小鱼游得快，一个人逃走了，它又害怕、又寂寞、又难过。它碰到的事情就这么倒霉，这个世界常常就这么残酷。
　　奇妙的事发生了。哈哈，它发现原来它的家只是世界的一角，当它从一角出来的时候才知道外面的世界远远比它原来的角落美丽得多。好有趣啊！看它又高兴起来了。本来它胆子很小，象它的兄弟姐妹一样游到角落的边缘就不敢过去了。可是它终于克服了内心的恐惧，走出这个角落了。她对其他小鱼说：“你们不能老呆在这里啊，我们一定要想个办法啊”这两句话是哲理啊，遇到问题要面对，不要躲避。做鲸鱼吧、做汽球吧……有了！游成一条鱼。当它们游出大海的时候看到很多大鱼，大鱼吓了一跳，要逃跑。追啊，逃，再追上去！噢，再追上去！噢，大鱼又逃回来，再追上去！再跑回来，再追！大海恢复了平静。为什么啊？把大鱼赶跑了。有意思吧？讲给大人孩子都好听。
　　>>看小黑鱼的故事如何演变成一堂幼儿美术活动

　　她精神抖擞，童心未泯，和我们是这样的接近。
　　她对作品的熟悉理解程度、惟妙惟肖地肢体和语言表达、与孩子的巧妙互动、经验的自然整合，甚至于孩子常规习惯的培养等细节无不令在场的学员折服。
　　早就听说，李慰宜老师是一位了不起的幼教特级教师，十分仰慕。没有想到竟在外出学习的培训班上看到了李老师，她精神抖擞，童心未泯，和我们是这样的接近。有时候她简直像一个小孩子，可爱极了。而她的每一句话都深深地印在我的心中，给我思考和启发。
　　>>看更多，李慰宜关于选材的精彩发言
　　当执教教师出现作品主线把握不稳时，李慰宜老师当即在现场进行了教学示范，她对作品的熟悉理解程度、惟妙惟肖地肢体和语言表达、与孩子的巧妙互动、经验的自然整合，甚至于孩子常规习惯的培养等细节无不令在场的学员折服。
　　>>看更多，有了喜欢，才有爱
　　一九七九年，在国际儿童画比赛中，我国六岁幼儿胡晓舟画的《荡秋千》，因独特，新颖，富有幻想，荣获一等奖。胡晓舟所以能画出想象如此丰富的画，是教他画画的李慰宜老师辛勤培育的结果。李老师一年四季，经常引导幼儿从各种不同侧面去观察大自然，观察周围生活。　
　　>>看更多，陈帼眉编《幼儿心理学》
　　>>我想说两句：说说李慰宜老师