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活动展风采 研究有成效:区“运动研修中心组暨院校合作项目”汇报展示活动

时间: 2017-1-3 作者: 徐汇信管员

活动展风采 研究有成效:区“运动研修中心组暨院校合作项目”汇报展示活动
2017-01-03 作者(来源):龙华幼儿园 郭晶晶

 

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    1月3日上午,徐汇区学前运动研修中心组及院校合作项目组,在龙华幼儿园(丰谷园)进行了以“基于问题的运动课程实践与研究”为主题的展示汇报活动,出席的嘉宾有徐汇区教育局钱佩红副局长、小幼教科宣艳科长、徐汇区教师进修学院学前教研部教研员和项目园园长、教师以及区各幼儿园的保教主任与骨干教师。
    首先,区教研员吕旭茜老师做了《基于问题的运动课程实践与思考》专题报告,报告强调了“指南”理念下运动课程的价值把握,分析了区域幼儿园运动课程实施的现状,重点介绍了如何“基于调研、聚焦问题,基于需求、项目驱动,基于实践、解决问题,区园联动、研修一体,凸显研究成效”。接着是观摩龙华幼儿园中大班幼儿的户外自主运动现场,感受充分自由、自主下幼儿的各种精彩表现——积极探索与体验,反复练习与挑战,勇敢克服困难,挑战中用各种方法保护自己等等!还有4位老师针对各自的专题研究进行了案例分享,龙华幼儿园郭晶晶老师的《聚焦问题 立足实践 有效落实安全措施》,以问题研究为切入点,围绕“为什么研?研什么?怎么研?”进行阐述,凸显在多方合力的支持下,如何深入现场、探寻方法,有效解决安全问题,凸显园本研修的有效性;园南幼儿园沈周灏老师的《简单“野”有趣》,就“如何分析自然资源优势,捕捉幼儿兴趣与需求,开展简单“野”有趣的活动”进行分享;龙山幼儿园农若安老师带来的《支持幼儿动作体验的语言介入》,借助自主运动中师幼互动的案例剖析,谈了“不同类型语言在介入中的运用、运动特质在语言介入中的凸显、个体差异在语言介入中的兼顾”三方面的实践思考;宛南实验幼儿园范琪老师的《 “半月摇”里乐趣多—运动中幼儿探索行为的观察与指导》,以半月摇为例,通过“儿童学习故事”的方式,分享了如何对幼儿行为进行跟踪观察,分析幼儿需求,了解幼儿发展,给予适切指导,反思低结构器械材料对幼儿动作发展的有效性。
    这次的展示汇报活动引发老师们对“如何基于问题解决开展实践研究,践行教研修一体化模式”有了更进一步的思考,“对幼儿运动过程观察与分析”的重要性有了更深入的认识,指引老师们在经后的研究中,更加关注研讨的深度、过程的扎实、分析的专业和形式的多样。

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