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研究与实践 让特色课程更适合孩子

时间: 2012-11-20 单位:浦东英群幼儿园(供稿) 

  1. 在幼儿园开展轮滑教学孩子们很喜欢。引进专业教练,更是激起了孩子的兴趣。教练们把运动的激情带给了孩子,他们也有爱心、耐心和孩子一起玩耍,一起游戏。

  2. 实际教学中,我们发现教练的专业术语让孩子丈二和尚摸不着头脑,听不懂教练的专业技能点,教学方法上过于注重技能培训,忽略了幼儿心理素质的养成。

  3. 我们与合作者第6频道轮滑俱乐部共同探讨问题所在,合作开设了课题研究《专业教练引领下的幼儿园轮滑课程的实践研究》。

  4. 孙毅等专业教练们首先提出他们应该进行角色转变,要让自己既是教练,又要向幼儿教师们学习,要熟练掌握幼儿的年龄特征以及运动特征。

  5. 实践中,在教学方法上,我们双方一起探讨,如怎样将一个技能点分解为一个个具体鲜活的教学活动,激发幼儿参与轮滑运动的兴趣,敢于挑战有难度的动作,当然要做好安全提示与保护。


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:怡然
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