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上师大学前首届世承班毕业

      --上海师范大学教育学院学前教育卓越教师技能大赛暨学前教育专业首届“世承班”毕业汇报

时间: 2015-6-16 作者: 思齐 单位:上海学前教育网 

 

 

上海师范大学教育学院学前教育专业首届“世承班”合影

 


 

学术论文海报比赛

 


 

主题环艺布置作品展示比赛

 


 

主题环艺布置作品展示项目一等奖

 


 

讲故事项目比赛一等奖

 


 

说课项目比赛一等奖


 

  2015年6月14日,上海师范大学教育学院学前教育卓越教师技能大赛暨学前教育专业首届“世承班”毕业汇报在徐汇校区东部第四教学楼举行。上海师范大学副校长柯勤飞教授、教育学院副院长丁炜教授、上海师大教务处副处长高湘萍教授等出席并致辞,上海师范大学学前教育系系主任李燕教授、2011级首届世承班学生代表赵鹏飞,以及学前教育系本科世承班与非世承班学生代表两百余人出席。大赛特邀台湾嘉义大学幼儿教育系系主任叶郁菁教授、《上海托幼》杂志主编黄铮副教授、上海市静安区南西幼儿园洪晓琴园长、上海市徐汇区紫薇幼儿园张爱莲园长、上海市虹口区教育学院许玭老师等担任评委。上海师范大学学前教育系副主任何慧华副教授担任主持。

  上海师范大学柯勤飞副校长衷心感谢为“世承班”付出的教师们,感谢教师们辛勤培育学生成长。她说,“世承班”是上海师范大学为探索培养上海国际化大都市未来卓越教师设立的师范教育实验班,是在全国范围率先开展的地方师范大学免费师范生制度试点改革。“世承班”的内涵“世代相传、承前启后、面向世界、借鉴创新”,旨在将学生培养成“人文情怀、基础厚实、爱生善教、终身发展”的卓越教师,其培养模式有“三高”特点,即“高标准培养模式、高起点学历体系、高比例海外深造”,旨在把学生培养成在人格、学识、职业准备等方面都适合从教的优秀教师。她指出,学前教育专业“世承班”在课程设置、教育实践、社会实践等方面颇具特色,既注重教育教学实践能力又注重发展研究潜质,既注重发展学生乐观向上的个性又关注艺术人文修养,强化儿童行为观察与实践环节相结合的培养模式、强化基于儿童发展理论与课程融合的教学实践、发展基于家园融合的特色课程。她指出,教育既是科学,也是艺术,贵在得法。她祝愿大家赛出水平、赛出精神。

  本次学前教育卓越教师技能大赛分为学术论文海报、主题环艺布置作品展示、讲故事项目比赛、说课项目比赛四个项目,指向包括“世承班”在内的学前教育本科师范生的学术潜力、艺术能力、语言能力、课程实践能力,综合考察学前教育师范生的教师专业技能和临场应变能力,引领学前教育师范生的专业认同,促进专业养成。经过四组评委的讨论得出了本次学前教育卓越教师技能大赛的获奖名单。比赛结束后举行了本届学前教育卓越教师技能大赛闭幕式,各组评委代表总结本项目比赛情况,并举行了颁奖仪式。

 


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:木木
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