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上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目简介

时间: 2013-6-18  

  “上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”项目是为进一步贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)的精神》,深化上海市中小学(幼儿园)二期课改,全面提升学校课程领导力的一项三年行动研究项目。

  本项目是一场大规模实践研究,是凝聚上海全市之力,深化课改的攻坚战;是以课程实践的方式,发动基层学校开展的创造性实践。研究始于2010年4月,于2013年4月结束,历时整整三年。51所中小学、幼儿园和一个整体实验区(上海市黄浦区)全程参与了研究,50余位专家参与了全程指导。

  本项目着眼于课程改革在学校中推进到的问题解决,以课程实践的方式,重点探索学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理这四方面面临的难点和关键问题,旨在改善学校现行的课程状况,指导并促进课程改革在学校的推行,提升学校课程品质。

  本项目形成了一批凸显实践价值引领的物化研究成果,这些成果结集出版为“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目成果丛书”,这些成果结集出版为“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目成果丛书”,共6本。此外,子项目学校成果有30余本。这些研究成果精彩纷呈,实用性强,各有特色,全面而有重点地呈现整个项目在基于问题解决的实践过程中的弹落历程,积累的有价值的实践经验和丰富的实践案例,对于推进上海市乃至全国在课程领导力的建设上具有重要的启示和借鉴意义。


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:怡然
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