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黄浦:参与上海市课程领导力项目实践与研究 办学生喜欢的园所

时间: 2011-10-28 作者: 汤雅梅供稿 单位:南京东路幼儿园 

  黄浦区积极参与上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力项目的实践与研究,有助于围绕“办学生喜欢的学校”的区域办学目标开展创学生喜欢的课程的实践。

  2月份,黄浦区“办学生喜欢的学校——让学生喜欢课程”幼儿园园长交流会在南京东路幼儿园举行。7所幼儿园园长和区课程研究小组肖燕萍老师进行交流发言。南京东路幼儿园利用社会教育资源,建设园本课程,将家长资源、节日资源和社区资源有效开发与整合利用;荷花池幼儿园让孩子在一日活动中感受快乐,形成了“一日活动”的课程系列;紫霞幼儿园以“结构游戏”为载体,建设特色课程,探索孩子喜欢游戏的要素;文庙路幼儿园开发适合智障幼儿的课程,让课程惠及到每个孩子;荷花池第二幼儿园建设“运动课程”,爱童幼儿园开发“美育课程”等,呈现出我区的幼儿园园本课程多姿多彩,特色鲜明,反映了这七所幼儿园在提升课程领导力行动研究中所做的努力和取得的点滴成果。

  经过交流,大家认为围绕办学生喜欢的学校的区域办学目标,在建设幼儿喜欢的园本课程实践中还有许多值得探索的内容,要不断修改和完善子课题研究内容,以幼儿需求为导向,开展下一步实践与研究。

  9月27日,南京东路幼儿园举行了上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究子项目《社会教育资源在幼儿园课程中有效开发与利用的研究》中期评估会。市评估组专家成员郭宗莉、王洁、黄娟娟、高敬、周洪飞老师,区教育局幼教科张佩华科长、区教师进修学院邢至晖副院长等出席。

  1. 中期报告,呈现子项目的研究过程。南京东路幼儿园钱红园长就一年来的子项目研究情况和成果从“课程的特色和研究的背景”、“原有的经验和发现的问题”、“解决的策略和具体的做法”、“研究的成果和后序的思考”四个方面向在座的专家和领导做了汇报,报告真实流畅,体现了南幼在项目研究方面的理性思考和实践探索。

  2. 现场展示,呈现家长资源的有效利用。“家长才艺露一手”的现场活动,展现了南幼利用家长资源较强的实践过程,家长们将中国传统的书法、戏曲、剪纸、茶艺、名点表演得惟妙惟肖,让幼儿感受了中国人的伟大和了不起。南幼教师们有效挖掘和利用社会教育资源的能力得到了大家的认可。

  3. 与专家互动,听取专家的意见和建议。在答辩环节,与会专家和领导对南幼在项目研究中扎实的实践过程,用心的研究态度和在项目研究中所取得的成果表示了肯定,但同时也提出了自己的疑问和想法:“社会教育资源和课程资源如何定论?”、“资源利用的特色在哪里?”……通过与专家们的互动与交流,子项目组老师对自己在实践研究中存在的问题以及后续研究的方向有了新的认识与思考。


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:怡然
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