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英群幼儿园课程设置简介

时间: 2012-11-19 单位:浦东英群幼儿园(供稿) 

  一、课程编制原则

  1. 课程目标的全面性、整合性、发展性

  2.课程内容的综合性、平衡性、选择性

  3.课程实施的主体性、主动性、创造性

  4.课程形式的多样性、互动性、开放性

  5.课程评价的动态性、差异性、多元性

  二、课程目标

  根据《上海市学前教育课程指南》中不同年龄幼儿的发展目标、基本经验,在了解教材内容的基础上,结合我园的教育特色,制定出本园的课程目标。通过本课程的实施,培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信;健康快乐富朝气,自信大方有个性,善于表达乐交往,勇于探索创新的孩子。

  三、课程定位与课程理念

  1.   课程定位

  以吉的堡中英文统整教材和二期课改教材为蓝本的基础课程;以双语、轮滑表达表现为主的特色课程。

  2. 课程理念

  以幼儿发展为本,站在孩子的高度看世界;课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,并为幼儿提供平等的学习与发展机会;课程应与幼儿阶段的学习特点和身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习; 课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异,体现个别化教育。

  创设优美和谐的活动环境、让幼儿能自主、大胆地运用各种方式表现表达自己的所思所想,以中英文整合主题活动为载体,促进幼儿能力提高,得到积极的情感体验,从而使幼儿身心和谐全面发展。

  幼儿园实施中英文统整教学中,较好地把握特色教育与全面发展的关系。注重对孩子在中英文统整主题教学与其它活动交融过程中所折射出的自信心、成功感,及动手能力,表达表现能力的培养;准确把握时代的脉搏,注意在传承特色的同时,尝试将特色与二期课改精神有机融合,并赋予传统特色以新的内涵,初步形成英群幼儿园的教学风格。

  将轮滑活动作为特色教学途径,设立专题研究内容《在专业教练的引领下,幼儿园轮滑活动的开展与实施》,以轮滑活动锻炼幼儿身体素质,激发幼儿对运动的兴趣,挖掘幼儿的运动潜能,培养幼儿的良好个性,并初步形成幼儿园轮滑特色教学活动内容。


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:怡然
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