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信息平台消灭“小胖墩” 运动手环监督小学生上体育课

时间: 2015-11-30  来源:解放日报


  孩子们在上体育课时都会佩戴一枚运动手环,能及时有效采集学生的心率、肺活量等数据,并与老师手臂上绑定的平板电脑数据实时传送。记者从日前举行的第四届华东师大两岸四地“教育领导者论坛”获悉,闵行区平南小学创新使用信息技术平台,仅半年就成功使学生体重率百分百达标。

  2014年,平南小学学生肥胖率9.8%,高于闵行区平均水平1.2个百分点,二、五年级肥胖率偏高,尤其是男生。能不能采用先进的信息手段来解决学生的肥胖问题?今年3月起,校长张小娟决定构建学生健康信息管理平台。

  要让孩子体重达标,肯定要有效利用体育课,但一节体育课除去整队、讲解、单个学生示范等时间,其实并不是所有学生都达到有效的运动强度和时间。为此,平南小学重新设计了体育课程,让每个孩子都能够在一节课上达到高密度的科学运动锻炼,而检验工具则是每个孩子在上体育课时都会佩戴的一枚运动手环。这枚手环能及时有效采集学生的心率、肺活量等数据,并与老师手臂上绑定的平板电脑数据实时传送,老师能及时监控所有学生的个体运动量与身体情况,如果学生超量运动或运动不足时,系统会自动向老师发出预警,老师便会及时作出调整。

  此外,该校还向家长发放了“正面干预肥胖率”日常反馈表,家校互动促进学生在家养成了相好的体锻习惯。学校还对16位肥胖儿童进行长期的体质监测数据跟踪,并开设《健康与幸福》等课程,普及营养知识和膳食管理。仅半年左右,该校在全区64所小学的体质健康数据监测中优良率排到第一,合格率100%。

  记者从论坛上获悉,本市不少中小学正采用数字化学习方式,改变原有的教学模式。比如,梅陇中学建立了便捷的“校园听评课系统”,教师可以通过微信扫描二维码申请在线听课,通过多媒体评课方式促进教学改进;罗阳小学开发了一套“BYOD”系统,通过海量的课程资源系统、互动学习系统、评价激励系统、校园传媒系统等,让学生能便捷地获取海量教育信息资源,根据自己需求合理安排学习时间、地点和方式;江川路小学自主设计开发“魔灯”平台,借助信息手段的及时反馈互动功能推进教学。

 


 编辑:思齐
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