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亲子小集体活动:秋天(适合月龄:25-36个月)

      --普陀区第一届幼儿园男教师风采展示活动教案设计

时间: 2014-3-6 作者: 许晓璇 单位:上海市普陀区早期教育指导中心 

  设计思路

  春夏秋冬,四季交替,是自然规律,这是和人类生活关系最紧密的常识。季节与时令的变换,对孩子的认知来说,是非常抽象的,有一定的困难。我抓住秋天最明显的一种自然现象“落叶”来组织活动。通过有趣的模仿树叶宝宝的游戏,来帮助孩子加深对秋天的美好感受与认知。

  活动价值

  1. 在观察落叶特征(颜色、形状)的基础上,尝试用动作来表现落叶飘落的姿态。

  2.指导家长通过多种方式帮助幼儿感知秋天,感受秋天的美。

  活动准备

  1.树叶一筐

  2. 游戏音乐《秋天》

  活动流程

活动环节

观察要点

指导提示

看看说说小树叶

教师出示树叶,引导宝宝和家长一起看看说说小树叶的颜色和形状。

提示语:

看,这是什么?

你的小树叶是什么颜色的?

看看小树叶是什么样子的?

 

l  了解宝宝对小树叶颜色形状的了解情况?

l  宝宝能否用语言描述小树叶的形状?

 

l  教师可以引导家长用比喻的手法来描述小树叶的形状,如:梧桐树的树叶像手掌,五针松的树叶像针。

l  教师可以引导宝宝观察同伴手中的树叶,与同班的树叶进行比较,说说树叶的大小、颜色、形状的不同。

树叶飘飘

教师和宝宝一起用动作来表现树叶飘落的样子。

提示语:

树叶宝宝是怎么在空中飘的?

落到地上时像在干什么?

 

l  宝宝是否愿意用动作来表现树叶飘落的样子?

 

l  教师可以建议家长用夸张的动作吸引宝宝一起扮演落叶,也可以抱起宝宝上下飞舞,让宝宝在愉悦的情绪中感受秋叶飘落的意境。

l  教师用夸张的肢体动作激发宝宝模仿的愿望,鼓励宝宝积极参与活动。

树叶宝宝来跳舞

教师播放音乐,邀请宝宝跟着音乐一起玩舞动落叶的游戏。

提示语:

听听,好听的歌曲来了。让我们一边听歌曲一边和树叶宝宝跳舞吧!

 

l  宝宝是否愿意跟随音乐做动作?

l  家长是否积极参与宝宝的游戏?

 

l  老师可鼓励宝宝舞动树叶表现秋叶的飞舞,并大声说出:“树叶到处飞呀飞”、“树叶到处睡地上” 。从而增加游戏的趣味性。

l  建议家长可以和宝宝以面对面的方式一起开展游戏。

  活动迁移

  春夏秋冬,四季交替,是自然规律,这是和人类生活关系最紧密的常识。季节与时令的变换,对孩子的认知来说,是非常抽象的,有一定的困难。建议家长可以结合宝宝的日常生活,引导宝宝通过对秋天的水果、秋天的树叶、秋天的服装、秋天的天气等具体的事物的了解来感知秋天,加深对秋天的认知。


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑: 怡然
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