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大班主题活动:去旅行

时间: 2015-9-30 作者: 黄浦区蓬莱路幼儿园  


  区域活动

  1、唐装店

  材料提供:小唐装范例、纸、笔、空矿泉水瓶、小旗头范例、头箍、胶水等。

  游戏玩法:设计自己喜欢的唐装,剪下后穿在“模特”身上。

  2、制作新疆帽

  材料提供:彩纸、皱纸、胶水、小箩筐、剪刀等。

  游戏玩法:将彩纸结环,皱纸辫成麻花状,贴在小箩筐上,做成新疆帽,并进行装饰。

  3、旅游棋

  材料提供:棋谱、纸、笔、胶水、景点图片、

  骰子、棋子等。

  游戏玩法:幼儿合作设计棋谱,然后按设计好的规则下棋。

  4、旅游花车

  材料提供:各种玩具车、各种装饰材料、废旧材料、胶水、剪刀等。

  游戏玩法:选择合适的材料来装饰不同花车。

  5、民族大骰子

  材料提供:装有图片的骰子三个

  游戏玩法:三个骰子上,分别贴有与民族有关的人物、景点和交通工具,一人掷一个骰子,然后连起来讲一句完整的话。

  6、识字大擂台

  材料提供:关于景点的图片和识字卡。

  游戏玩法:将识字卡贴在相应的图片下,比比谁识字多,谁识字快!

  7、制作藏服围裙

  材料提供:大卡纸、彩色手工纸、胶水等。

  游戏玩法:将彩色手工纸撕成需要的大小,并粘贴排列在卡纸上制作成围裙。

  自主游戏

  1、小小旅行团

  材料提供:展板、彩纸、笔、剪刀、胶水、装扮导游的服饰。

  游戏玩法:制作关于少数民族风情的服装、图片等,并布置成展板,幼儿扮演导游和游客一起旅行(参观展板并感受各民族的特色)。

  2、民族音乐表演

  材料提供:音乐磁带、录音机、自制民族服饰、头饰、乐器、道具(竹竿)等。

  游戏玩法:装扮自己,然后进行表演。

  户外活动

  1、跳花杆

  材料提供:PV管装饰成的花杆

  游戏玩法:两名幼儿握住花杆两端,有节奏的在地面摆动花杆,使花杆分分合合,其余2-3名幼儿根据节奏跳花杆,如脚被花杆夹住就算输。

  2、赛马

  材料提供:自制马(用竹竿、小棒替代)、终点标记、障碍物。

  游戏玩法:幼儿分成四组骑马接力赛,可以设置不同的障碍物。

  3、旅行去

  材料提供:场地上布置中国各地旅游景点区域,各区域之间提供各种体育器械。

  游戏玩法:幼儿在起点选一张卡片,根据卡片上的指令选择旅游路线,完成相关的体育技能要求,老师可以随时变动路线,增加游戏的难度。

  4、花车大巡演

  材料提供:幼儿自制彩车,障碍物。

  游戏玩法:幼儿分成四组推彩车接力赛,可以设置不同的障碍物。

  集体活动方案

  活动名称:啥呃花车开来了?

  活动目标:

  1、尝试用上海方言以说唱的形式介绍花车,感受方言说唱的情趣。

  2、体验合作活动的愉快。

  活动准备:

  幼儿已积累花车巡游的经验、多媒体课件。

  活动过程:

  一、交流旅游节的趣事,重点介绍花车。鼓励幼儿大胆交流,并及时帮助幼儿梳理归纳。

  二、自主探索

  幼儿尝试用上海话介绍喜欢的花车。引导幼儿有节奏地介绍,有说唱的情趣。

  三、合作创编:幼儿结伴进行创编。重点指导幼儿将每人编的上海话组合成一段。

  四、各组交流分享自己创编的歌。

  附:儿歌

  啥呃花车开来了

  旅游节花车排好队,

  淮海路上兜一圈,

  啥呃花车开来了?

  (水果、卡通……)花车开来了,

  上头水果真正多!

  (根据花车内容编这句)

  活动名称:上海的建筑

  活动目标:

  幼儿尝试用线描的方法表现上海建筑的特征,激发幼儿爱家乡的情感。

  活动准备:

  师生收集上海标志性建筑图片若干,线描画作品若干、黑色粗细笔。

  活动过程:

  一、分享交流上海优美的建筑的特征。

  二、尝试用线描的方法表现上海建筑。

  1、欣赏线描作品,归纳提升线描画的特点。

  2、幼儿尝试作画,表现自己喜欢的上海建筑。

  1、教师指导要点:启发幼儿运用不同的线条、花纹等图案丰富画面。

  三、展示作品并讲评。

  活动名称:美丽的祖国

  活动目标:

  在看看讲讲的过程中,了解我国的几个著名的地方,萌发幼儿爱祖国的情感。

  活动准备:

  长城、故宫的图片和录像、中国地图一张,人手一张小地图;幼儿有初步看地图的经验。

  活动过程:

  一、分享交流

  幼儿谈谈自己曾经去过我国的哪些地方,看到些什么?

  二、看看“中国地图”找一找

  1、幼儿在地图上找出首都北京的位置。

  2、幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

  (最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)

  3、向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;两条河流:长江、黄河。

  三、看看讲讲

  1、师生共同观看长城和故宫的录像。

  引导幼儿发现它们的建筑特点并了解相关的历史故事,体验中国悠久的历史文化,激发爱祖国的情感。

  2、游戏“你问我答”

  以智力竞赛的形式,让幼儿交流分享各自收集的相关知识和经验。

  活动名称:金瓶似的小山

  活动目标:

  1、在掌握西藏舞基本舞步的基础上,创编“甩袖”动作,并将创编的动作组合成简单的舞蹈。

  2、激发幼儿参与创编活动的积极性,体验创编活动的乐趣。

  活动准备:

  自制的袖子;已有弹簧步、踢踏步、踏点步、进退步等舞步的经验。

  活动过程:

  一、欣赏西藏舞

  二、启发幼儿创编“甩袖”动作。

  1、教师观察、鼓励幼儿,启发提问:长长袖子除了可以向上甩,还可以向什么方向甩?两只袖子除了同时甩,还可以怎样甩?

  2、听音乐做甩袖动作,鼓励幼儿用不同的方法甩袖。

  3、个别幼儿展示自己创编的动作,鼓励幼儿互动、迁移经验。

  4、幼儿将甩袖的动作加上西藏舞步听着音乐跳。

  5、老师把幼儿设计的动作完整表演。

  6、幼儿套上长袖,跳跳自己编的舞。

  活动名称:逛逛城隍庙

  活动目标:

  1、学着用沪语演唱歌曲“逛逛城隍庙”,感受普通话与沪语的不同,体验沪语说唱的乐趣。

  2、尝试合作编唱歌曲中部分内容。

  活动准备:

  白卡片、水笔等

  活动流程:

  一、说唱表演“城隍庙”,引导幼儿用沪语说唱,体验沪语的特点。

  二、歌曲“逛逛城隍庙”

  1、教师指导:激发幼儿喜爱城隍庙的情感,回忆城隍庙的景点。

  2、创编歌词

  三、沪语翻唱“逛逛城隍庙”

  1、出示卡片,帮助幼儿记录下来。

  2、共同讨论,如何把歌词翻唱成沪语。

  四、分组讨论——分享交流——个别展示

  活动名称:旅游计划书

  活动目标:

  1、在制订旅游预算表的活动中,感知“5”以内加减法。

  2、体验自我做主的成功感。

  活动准备:

  标有价钱的交通工具图片、景点图片,幼儿人手一张统计表、一支笔。

  活动过程:

  一、引发讨论:

  出示图片:有什么交通工具?价格分别是多少?有哪些旅游景点?价格是多少?

  二、设计计划

  每人五元,想一想你准备选择哪一种交通工具,选什么景点玩,记录在纸上。

  三、分享交流

  1、教师列出幼儿不同的旅游计划书,分析不同的钱币使用情况。

  2、分享交流合理安排使用货币的方法。

  五、延伸活动:和家人共同制订一份计划书并实施。

  活动名称:挤奶舞

  活动目标:

  学跳挤奶舞,体验蒙古舞的欢快与奔放。

  活动准备:

  蒙古族舞蹈录像。

  活动过程:

  一、幼儿欣赏蒙古族舞蹈“挤奶舞”。

  猜猜这是哪个民族的舞蹈?最喜欢哪个动作?引导幼儿发现挤奶舞的特点、感受挤奶舞的欢快与奔放。

  二、欣赏舞蹈,引导幼儿跟着录象一起跳。

  教师带领幼儿共同舞蹈,重点示范挤奶、提桶等关键动作。

  三、幼儿再次欣赏舞蹈,引导幼儿仔细观察挤奶时手腕动作,并学学跳跳。

  四、幼儿再次观看挤奶的片段,引导幼儿创编新动作的兴趣。

  活动名称:新疆舞

  活动目标:

  了解维吾尔族的民俗风情,体验维吾尔族舞蹈的基本步伐。

  活动准备:

  磁带、录象“掀起你的盖头来”、维吾尔族人的装扮(铃鼓、帽子、辫子等)。

  活动过程:

  一、教师妆扮成维吾尔族人、敲打着手鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。

  二、欣赏交流:

  1、幼儿猜猜是什么少数民族,并说说对维吾尔族的了解。

  2、幼儿观看录象,充分感受新疆音乐的优美和欢快。

  3、教师以维吾尔族人的身份邀请小朋友一起跳舞。再次感受音乐和舞蹈欢快的节奏。

  2、重点介绍几个幼儿感兴趣的动作,如耸肩、移动脖子、垫歩等。

  三、分组体验:

  幼儿用简单的道具装扮自己并进行舞蹈,教师巡回参与并指导。

  四、延伸活动:区角活动中提供有关道具和音乐,让幼儿继续探索和尝试。

  活动名称:旅游去

  活动目标:

  在活动中尝试使用钱币,学习“4”以内的加减运算。

  活动准备:

  一元、二元“货币”、六幅旅游景点的图片并标上4以内的价格。

  活动过程:

  一、组织谈话,激发兴趣

  二、提取货币,做好准备

  1、教师介绍钱币的票面分别有一元、二元。

  2、提出要求:每人到银行里取四元。

  3、交流分享:,教师根据幼儿取四元的不同方法的列出“4”的加法算题。

  4、幼儿相互检查。

  三、自选景点,使用货币

  1、介绍各旅游景点以及参观景点需要多少钱。

  2、请大家选择自己喜欢的景点游玩,根据景点票价付钱。

  3、互相交流、讨论:

  ? 你去了什么地方游玩?你是怎样合理使用钱的?

  ? 根据幼儿的交流,列出“4”以内的加减运算试题。

  活动名称:彩车评选活动

  活动目标:

  了解上海旅游节花车评选的方法,尝试开展评选活动,并激发幼儿参与活动的积极性。

  活动准备:

  彩车录像带、投影仪、图片、小花、收集的旅游节内容图片和报纸。

  活动过程:

  一、谈话:上海旅游节知多少?

  这次旅游节一共有几辆彩车?都是什么彩车?吉祥物是什么?旅游节的主题是什么?(出示相应的图片)。

  二、彩车评选活动

  1、分别出示幼儿说出的十七辆彩车的图片。

  2、幼儿交流自己喜欢的彩车及理由?

  3、阅读报纸,讨论“我最喜欢的彩车”评选的方法,激发幼儿参与评选活动的兴趣。

  3、集体投票评选出“我最喜欢的彩车”:

  每位幼儿把自己的小花粘在自己喜欢的彩车下面、师生统计评选结果,得票最高的彩车为班级推荐的彩车。

  4、填写选票、书写信封并邮寄。

  三、延伸活动

  1、幼儿与家人共同参与评选活动。

  2、班级内开展自制彩车活动,并进行评选。

  原文地址:http://3101010080.age06.com/310101/286/detail.aspx?categoryid=df6f3d91-266f-4abf-b579-e0273b60d219&infoguid=25916d67-cff5-43b9-90ee-0612e743adf8


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:思齐
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