徐汇区探索建立优秀教师蓄水池 让好教师“流动”起来

时间: 2015-8-31  来源:文汇报

  “学区化集团化办学,抱团发展后,好学校的骨干教师真正能流动到我们学校来吗?”为解决师资流动的瓶颈问题,徐汇区大胆创新,盘活区内资源,为每个学区配备1-6名机动编制,让教师有进有出。记者昨天从通气会上获悉,本市将探索建立学区和集团“骨干教师流动蓄水池”,让好教师真正“流动”起来。

  “如今,学校的教师编制都是一个萝卜一个坑,工作量满负荷。”在学区化集团化办学推进过程中,不少校长都不约而同地谈到了这一现实困惑:硬件资源共享容易,教师流动最难。为解决这一瓶颈问题,徐汇区大胆创新,盘活区内机动教师编制,给每个学区配备1-6个机动编制,建立优秀教师蓄水池。

  作为徐汇区华理学区的主持校——华东理工大学附属中学校长童立贤告诉记者,目前,他们将结合学区的理工科技特色,计划面向全市引进两类老师——骨干教师和特色教师。“由于目前还处于学区化试点初期,我们正在尝试骨干教师点对点的微流动,比如华东理工附中派优秀教师到小学上几节课,慢慢延长流动时间。”童立贤说,随着新教师的引进,才能让本校老师流动出去,逐步让优秀教师由“学校人”变成“学区人”。

  “借鉴徐汇区的创新做法,本市各个区县纷纷探索建立学区和集团的‘骨干教师流动蓄水池’,为优秀教师的柔性流动提供基本支撑。”市教委基教处调研员朱蕾表示,如杨浦区在新教师引进机制上,探索由集团成立招聘工作领导小组统一招聘的模式,并由核心校统一培训后安排至各成员校;在师资柔性流动机制上,探索与骨干教师评审、教师职称评审对接的激励机制等。


 编辑:怡然
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