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闵行区虹鹿幼儿园开学第一周活动方案:大手牵小手 开心同乐汇

时间: 2014-9-4 作者: 闵行区虹鹿幼儿园  

 

  闵行区虹鹿幼儿园开学第一周“开心同乐”主题活动安排

  (9月1日——9月5日)

  为了迎接新生入园,幼儿园将以“开心同乐”为主题活动,通过“大手牵小手,快乐一家人”的系列活动,全园幼儿、教职工共同参与,让新小班幼儿尽快适应幼儿园生活,让中大班幼儿知道自己长大了,做哥哥姐姐了,并在活动中培养他们照顾弟弟妹妹的责任意识。

时间

具体安排

备注

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周一

1、大手牵小手:

中大班幼儿在小班幼儿生活、运动、学习、游戏时,分别由6位幼儿轮流去对应的小班,帮助弟弟妹妹盥洗、进餐、穿脱衣服,和他们一起游戏、看图书等,让弟弟妹妹感受幼儿园大家的快乐。

2、送礼物:

中大班幼儿每人制作一份礼物(绘画或手工),送给对应班级的小班幼儿,让弟妹感受姐姐哥哥对他们的关爱。

大班幼儿可以制定一份帮助弟弟妹妹的计划书

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周二

1、  我们的大“家”:

大班幼儿搀扶小班幼儿的手,带领他们认识幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员。

2、  游戏大连串:

大班幼儿和结对小班幼儿一起玩角色游戏或户外游戏,让小班幼儿感受幼儿园活动的快乐。

结对班级教师共同商议活动内容。

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周三

1、  老师本领大:

由班主任教师向班级幼儿表演自己的才艺:现场拍球、歌舞、表演等,在相互游戏中增进感情。

2、  哥哥姐姐本领大:

观看哥哥姐姐的才艺秀(儿童剧表演、魔术等),初步了解并喜欢我们幼儿园的表演特色。

中大班教师安排好幼儿才艺秀的节目。

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周四

1、  幼儿园里真开心:

带领幼儿到户外玩运动器械,看哥哥姐姐在多功能厅的表演活动等,体验幼儿园生活的快乐。

2、  观摩家园社团演出:

小班幼儿聚集在大音乐室,观摩家园社团的演出,共同体验表演的快乐。

社团准备好节目。

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周五

1、  中秋真快乐:

听哥哥姐姐讲中秋节的故事,品尝厨房准备的毛豆、芋艿。

观看哥哥姐姐表演的“月亮姑娘做衣裳”,对月亮变化感兴趣。

厨房准备好毛豆、芋艿

备注:

为让新生幼儿适应幼儿园集体活动,请教职工做到:

1、每天来园,所有空班教职工在幼儿园门口接待幼儿来园。

2、中大班的空班教师全部对应进入小班,安抚幼儿情绪,辅助小班教师

开展活动。

3、大带小安排:

中一、大一——小一     

中二、大二——小二

中三、大三——小三

 

  附录:闵行区虹鹿幼儿园开学第一周“开心同乐”主题活动实施方案

  一、目标

  1、喜欢上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上幼儿园的快乐。

  2、亲近老师,愿意与同伴一起游戏,能够初步适应集体生活。

  3、乐意用肢体或语言表达表现自己对成人的喜好。

  二、活动设置

  1、时间安排

  九月,为了让孩子们更快的适应幼儿园的生活,我们进行了一系列的开心同乐活动:

  8月28日——8月29日进行开心亲子大家玩的活动。

  9月1日——9月3日进行哥哥姐姐展才艺、哥哥姐姐送礼物、哥哥姐姐带着玩等大带小活动。

  9月4日——9月5日进行幼儿园里真开心的活动。

  2、内容安排

  专题发挥家长、幼儿园合作教育,围绕“入园愿望”“适应集体生活”“亲近老师、同伴”开展系列活动。

  3、家园共育

  有效利用家长资源,孩子和家长共同参与活动,让孩子逐渐地适应幼儿园的生活。

  有效的利用园内各类资源,如:中大班的孩子、家教社团、园内的现代化设备等吸引孩子参与活动,乐意上幼儿园。

  三、实施操作要点

  1、成立领导小组

  园长全面负责研究工作;副园长负责研究工作的具体实施过程;全体教师参与实践研讨。

  2、具体研究内容与目标

主题名称

活动目标

活动内容

渗透活动

开心亲子大家玩

1.在游戏中体验亲子互动的乐趣,进一步增强亲近感。

2.初步熟悉幼儿园环境。

 

1.制定亲子游戏的方案。

2.各班实施亲子游戏活动方案。

3.进行班级活动反馈和家长反馈汇总。

 

 

环境创设:

教师充分准备游戏道具。

家园配合:

1、让孩子在家长的带领下积极地参与到游戏中。

2、让孩子在家长的带领下参观幼儿园。

大带小活动

1.在哥哥姐姐的共同活动与游戏中,使他们尽快熟悉、喜欢幼儿园的一日生活。淡化孩子的分离焦虑。

2. 让孩子在哥哥姐姐送小礼物过程中,体验在幼儿园里的快乐。

1. 哥哥姐姐展才艺

2.哥哥姐姐送礼物

3.哥哥姐姐带着玩

 

环境创设:

哥哥姐姐准备故事表演、舞蹈表演等表演节目;哥哥姐姐准备自制小礼物。

3、哥哥姐姐准备带弟弟妹妹玩游戏,并准备好相应的材料,如:吹泡泡等。

家园配合:

1、告知大带小活动过程,并请家长按时送幼儿来园。

2、在离园后,与孩子共同回忆幼儿园的生活,如收到了什么小礼物、哥哥姐姐陪自己玩了什么等。

幼儿园里真开心

1. 在观看、共同表演中体验上幼儿园的生活的快乐。

2. 结合,与孩子共同游戏,让孩子亲近老师,感受与老师在一起的快乐。

3. 一起吃芋艿、毛豆等活动,体验一起过节的快乐。

1.小剧场

2.制定师生游戏的方案。

3.各班实施师生游戏活动方案。

4.品尝活动

环境创设:

1、各班准备孩子喜欢的碟片;安排好各班观看的时间表;

2、大班幼儿准备手偶等材料,教弟妹一起表演。

3、教师充分准备游戏道具。

4、准备碟片,教室内布置中秋食品展。

5、厨房准备芋艿、毛豆。

家园合作:

1、告知大带小活动过程,并请家长按时送幼儿来园。

2、在离园后,与孩子共同回忆幼儿园的生活,如看了什么动画片,回忆和老师的游戏,并与孩子模仿着做幼儿园的游戏。

  四、活动评价

  1、评价内容

  1)适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。

  2)在活动中能不哭闹;

  3)有亲近老师的愿望。

  5)乐意跟着老师参加各类活动;

  2、评价方法

  1)通过主动接近孩子、熟悉孩子;及时地肯定、鼓励、表扬来激励幼儿,使他们较快的信任老师,适应幼儿园的集体生活。

  2)在各类活动过程中,进行即时观察,及时记录幼儿在入园愿望、适应程度、参与活动等方面的情感、态度和行为表现。

  3)引导家长参与评价,加强双向衔接,指导家庭教育。

 


(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:思齐
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