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小班社会:我是安全小宝贝

时间: 2015-9-10 作者: 王春娟 单位:江苏省海门市少年宫幼儿园 来源:早期教育

  活动目标:

  1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否,争做安全小宝贝。

  2.知道怎么做才是正确、安全的行为,了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

  3.积极参与活动,养成良好的活动常规,感受自我保护过程中心情的愉悦。

  活动准备:

  红袋鼠头饰,安全小宝贝娃娃,红袋鼠安全教育视频,示范用图片,彩色操作单(开门、吃饭、洗手),笑脸贴纸若干,人手一份彩色操作单,“我是安全小宝贝”表格(附后)。


  活动过程:

  1.谈话导入,引出安全话题。

  师:前几天,我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子,小脑袋碰在地上,撞青了好大一块。你们说,怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答)

  师:所以,我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬,椅子翘起有危险,身体不要向后仰,安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?

  师:(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人,快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?

  请一幼儿问红袋鼠,教师扮红袋鼠回答:我要让小朋友远离危险,找找我们班谁是安全小宝贝。

  教师出示安全小宝贝娃娃,提问:怎样才能做安全小宝贝?

  2.观看视频,了解怎样做才安全。

  师:今天红袋鼠带来了他的好朋友,我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。

  播放红袋鼠安全教育视频。

  视频1:滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)

  师:小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?

  视频2:上楼梯(一群小朋友在上楼梯,有的靠右走,有的靠左走,一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)

  师:这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?

  幼儿自由回答后,教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们:小小楼梯像山坡,上下楼梯注意多,排队慢行靠右走,不拥挤,不打闹,安全第一最重要!

  视频3:下楼梯(一队小朋友靠右,有秩序地下楼梯)

  师:听了小朋友的话,他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。

  提问:在教室里我们应该怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、慢慢走)

  师:我们一起走走看。要慢慢走不奔跑,眼睛朝着前面瞧,又尖又硬的小桌角,撞到它可不得了。

  3.实践操作,辨别安全行为。

  师:刚才红袋鼠告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全,老师这里有几张图片,看看图上的小朋友在干什么,有没有注意安全。

  图片内容:玩玩具(好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里)

  师:图片上的小朋友在干什么?你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作)

  师:老师这里还有很多图片,一起来找一找谁是安全小宝贝吧!

  幼儿每人拿一张彩色操作单,在行为安全的图片下贴上笑脸。

  图片1:开门(躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走)

  图片2:吃饭(抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉)

  图片3:洗手(挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上)

  集中幼儿,教师出示大图(和幼儿的彩色操作单内容一致)。

  师:看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸,老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险,应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦!

  4.延伸活动:争做安全小宝贝。

  师:老师这里有一幅图(出示“我是安全小宝贝”表格,并张贴在教室的墙上),以后,小朋友们都来比一比,谁得到的笑脸贴纸最多,谁就是我们班的安全小宝贝。

 


 编辑:思齐
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